Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Journal of Education And Research
Sri Rejeki Puri Wahyu Pramesthi
IKIP Widya Darma
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Idham Kholid; Sri Rejeki Puri Wahyu Pramesthi
Journal of Education and Research Vol. 1 No. 2 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : IKIP Widya Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56707/jedarr.v1i2.113

Abstract

Kecerdasan emosional dan lingkungan belajar seharusnya berhubungan dengan hasil belajar siswa. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional (EQ) dengan hasil belajar matematika siswa kelas X dan XI SMK Wonokromo Surabaya. (2) Untuk mengetahui hubungan antara lingkungan belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas X dan XI SMK Wonokromo Surabaya. (3) Untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional (EQ) dan lingkungan belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas X dan XI SMK Wonokromo Surabaya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) Tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional (EQ) dengan hasil belajar matematika. Nilai koefisien korelasi negatif sebesar -0,079. Sedangkan nilai signifikansinya sebesar 0,641 lebih besar dari nilai α (0,05). (2) Tidak terdapat hubungan antara lingkungan belajar dengan hasil belajar matematika. Nilai koefisien korelasi negatif sebesar -0,061. Sedangkan nilai signifikansinya sebesar 0,720 lebih besar dari nilai α (0,05). (3) Tidak redapat hubungan antara kecerdasan emosional (EQ) dan lingkungan belajar secara bersamaan dengan hasil belajar matematika siswa. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,085. Tetapi nilainya berada pada taraf rendah dalam parameter korelasi. Sedangkan dari hasil penghitungan uji F didapatkan nilai Fhitung= 0,0036 lebih kecil dari nilai Ftabel yang sudah ditentukan (3,28).
PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA DENGAN MATH FOR FUN Sri Rejeki Puri Wahyu Pramesthi; Rudi Antonius
Journal of Education and Research Vol. 2 No. 2 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : IKIP Widya Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56707/jedarr.v2i2.163

Abstract

Siswa dan masyarakat menilai matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sulit dan membosankan serta ditambah dengan pemikiran mereka bahwa matematika itu identik dengan pengajar yang kurang ramah, dan sulit dipahami dalam berkomunikasi. Sehingga mahasiswa program studi pendidikan matematika sebagai calon pengajar perlu dilatih dalam berkomunikasi, berkoordinasi dan memberikan materi matematika kepada siswa dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik, kreatif, dan menyenangkan berbentuk kegiatan math for fun. Tujuan dari penelitian ini dapat meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam berkomunikasi dengan siswa dalam kegiatan math for fun. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen penelitian berupa angket dan wawancara. Teknik pengumpulan data berupa lembar angket dan lembar wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan mengikuti kegiatan math for fun menjadikan mahasiswa makin berani dan percaya diri dalam berbicara dan berkomunikasi, mahasiswa makin percaya diri dalam berinteraksi secara positif dengan siswa atau peserta math for fun dan dapat menjadi diri sendiri, mahasiswa makin dapat berkoordinasi, mahasiswa dapat menjaga emosi atau dapat mengendalikan diri, dan mahasiswa makin bersemangat, kreatif, dan inovatif dalam mempersiapkan konsep serta dalam memberikan materi math for fun.
Cassava Chips Production System in Max-Plus Algebra Sri Rejeki Puri Wahyu Pramesthi; Ira Wulan Sari; Fanny Adibah
Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol 5 No 1 (2023): Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/voj.v5i1.690

Abstract

The research discussed here relates to the cassava chips production system. The production system was analyzed using petri net and algebra of maxplus. The goal is to obtain information on the completion time for each process and to know the estimated time of completion of production each day. Based on the data obtained, it can be described the flow of the production process and then formed a graph so that it can be formed a petri net using the Woped 3.1.0 tool. From the results of the petri net then analyzed and can be built coverability tree. So that, the completion time for each process and the estimated time for completion of production each day can be known.
Co-Authors Fanny Adibah Idham Kholid Ira Wulan Sari Rudi Antonius