Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan
Sohiron Sohiron
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kinerja Guru Melalui Implementasi Self-Assessment: Sebuah Analisis Terhadap Dampaknya pada Mutu Pendidikan Tama Erlanda Putri; Algusyairi Parisyi; Hasri Salfen; Sohiron Sohiron
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 4 (2023): DIDAKTIKA Nopember 2023
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.330

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penilaian, khususnya melalui konsep Self-Assessment, dalam meningkatkan kinerja guru dan dampaknya terhadap pemahaman siswa. Metode penelitian ini melibatkan analisis mendalam terhadap literatur terkait konsep Self-Assessment, karakteristik kinerja tinggi, dan sertifikasi guru. Selain itu, penelitian ini juga menganalisis berbagai pola sertifikasi guru berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 5 tahun 2012. Temuan penelitian menyoroti bahwa Self-Assessment memberikan kesempatan bagi guru untuk merefleksikan diri, mengidentifikasi kekuatan, dan mengenali kelemahan, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan kualitas pelaksanaan tugas mereka. Selanjutnya, penelitian ini mendukung implikasi positif terhadap pemahaman siswa yang terlibat dalam penilaian diri. Analisis terhadap berbagai pola sertifikasi, seperti Pola PSPL, PF, dan PLPG, menunjukkan bahwa sertifikasi guru memiliki peran penting dalam melindungi profesi pendidik, mengevaluasi kompetensi guru secara holistik, dan meningkatkan mutu pendidikan secara menyeluruh. Dengan membahas karakteristik kinerja tinggi, multiaspek kompetensi guru, serta peran sentral Self-Assessment dan sertifikasi, penelitian ini memberikan kontribusi penting untuk pemahaman dan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Dinamika Kepemimpinan dalam Organisasi: Sebuah Analisis Komprehensif Mengenai Tipologi, Gaya, dan Peran Kepemimpinan dalam Meningkatkan Keberlanjutan Organisasi Sri Wulan Dari; Vebri Pradinata Putra; Salfen Hasri; Sohiron Sohiron
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 4 (2023): DIDAKTIKA Nopember 2023
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dinamika kepemimpinan dalam organisasi dengan fokus pada konsep dasar kepemimpinan, tipologi kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dan peran kepemimpinan. Metode penelitian ini melibatkan analisis literatur untuk menggali pemahaman mendalam terhadap dimensi-dimensi krusial kepemimpinan. Temuan utama menunjukkan bahwa kepemimpinan bukan hanya terkait dengan aspek teknis, melainkan juga memerlukan ketrampilan manajerial yang mencakup motivasi, bimbingan, dan manajemen hubungan kerja. Penelitian ini menyoroti pentingnya pemilihan gaya kepemimpinan yang tepat, mengingat setiap tipe kepemimpinan memberikan dampak yang berbeda terhadap dinamika organisasi. Paradigma analisis melalui pendekatan sifat, perilaku, dan situasional memberikan landasan yang kuat, dengan penekanan pada keberlanjutan organisasi melalui prinsip-prinsip transparansi, akuntabilitas, dan interaksi bertanggung jawab. Kesimpulannya, pemimpin perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang konteksnya, fleksibilitas dalam memilih strategi kepemimpinan, dan implementasi strategi yang tepat sebagai kunci utama kesinambungan dan keberhasilan organisasi dalam menghadapi tantangan yang terus berubah.
Co-Authors Algusyairi Parisyi Hasri Salfen Salfen Hasri Sri Wulan Dari Tama Erlanda Putri Vebri Pradinata Putra