Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Economic and Education Journal (Ecoducation)
Loesita Sari
Universitas Insan Budi Utomo
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONTRIBUSI SOSIAL DI BEDENGAN UNTUK MENINGKATKAN KEPEDULIAN TERHADAP LINGKUNGAN DAN WARGA SEKITAR Miftah Rakhmadian; Novi Eko Prasetyo; Melisa Wahyu Fandyansari; Putri Vina Sefaverdiana; Loesita Sari
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 2 No. 4 (2024): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v2i4.2153

Abstract

Bumi perkemahan bedengan adalah salah satu tempat wisata alam yang berada di Selorejo, Kec. Dau, Kabupaten Malang. Konsep yang ditawarkan wisata ini yaitu pengunjung dapat berpiknik atau berkemah di lahan hijau seluas 2,5 hektar sambil menikmati pemandangan alam yang asri dan udara yang sejuk. Ada beberapa permasalahan yang berada di Bumi Perkemahan Bedengan, salah satu yang utama adalah soal kebersihan. Permasalahan kebersihan di Bumi Perkemahan Bedengan merupakan salah satu kelemahan dari tempat wisata ini. Kurangnya kepedulian pengunjung terhadap kebersihan, jumlah petugas kebersihan yang terbatas, dan jam kunjungan 24 jam tanpa libur merupakan beberapa alasan mengapa permasalahan kebersihan di tempat ini muncul dan belum terselesaikan sampai dengan sekarang. Kegiatan kontribusi di Bedengan terdiri dari dua kegiatan utama yaitu bersih-bersih dan membagikan sembako kepada petugas, metode yang dilakukan dalam melaksanakan tugas yaitu observasi, perencanaan, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi. Tim pengabdian beserta mahasiswa telah menyelesaikan kegiatan kontribusi sosial di Bedengan dengan dua kegiatan utama yaitu kegiatan bersih-bersih di sekitar area Bedengan, dan juga membagikan sembako kepada petugas-petugas yang ada di Bumi perkemahan Bedengan. Kegiatan ini mendapatkan respon yang cukup baik baik dari pengunjung juga petugas-petugas yang ada di sana. Harapan diadakannya kegiatan ini adalah untuk menunbuhkan
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dasar-dasar Akuntansi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Base Learning Pada Prodi Pendidikan Ekonomi Yulita Puji Harti; Titik Purwati; Loesita Sari; Mukarom Mukarom
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 6 No 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v6i2.4701

Abstract

Berdasarkan pengalaman mengajar bertahun-tahun pada mata kuliah Dasar-dasar Akuntansi, terdapat hasil yang kurang menggembirakan. Rata-rata prestasi mahasiswa lima tahun terakhir terkategori rendah, pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah minim dan masih terdapatnya kepasifan mahasiswa di dalam ruang kuliah. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar mata kuliah Dasar-dasar Akuntansi. Rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) ini memadukan metode pembelajaran Project Base Learning dengan pendekatan kontekstual sehingga terdapat modifikasi langkah dari model PjBL yang murni. Dimana pada model PjBL dosen yang menyampaikan materi, tetapi pada metode ini mahasiswa membangun sendiri pemahamannya tentang satu materi sampai menyajikannya dalam bentuk presentasi materi disertai pemecahan masalah yang diberikan pada kelompok maupun individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proses Pembelajaran menjadi lebih aktif dibanding dengan menggunakan metode konvensional, dimana mahasiswa terlibat sejak awal mulai dari pencarian materi, presentasi sampai pembuatan project berbasis project secara kelompok maupun individu.Proses keaktifan mahasiswa juga meningkat dari siklus ke siklus.Hasil pembelajaran juga meningkat dari siklus ke siklus dimana pada siklus 1 mean 59,21 akhir siklus 3 rata-rata prestasi mahasiswa mencapai 78,88 .Hasil belajar dari siklus ke siklus juga menunjukkan perkembangan. Ini berarti metode pembelajaran Project Base Learning dengan pendekatan kontekstual berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran mata kuliah Dasar-dasar Akuntansi di Prodi Pendidikan Ekonomi.
Co-Authors Melisa Wahyu Fandyansari Miftah Rakhmadian Mukarom Mukarom Novi Eko Prasetyo Putri Vina Sefaverdiana Titik Purwati Yulita Puji Harti