Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'dibiya: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Tadibiya; Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
Budiana Budiana
STAI Syekh Manshur Pandeglang
Religion Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
FAKTOR PSIKOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA Budiana Budiana
Ta'dibiya Vol 1 No 2 (2021): Ta'dibiya
Publisher : Staisman Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61624/japi.v1i2.2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor psikologis dalam pembelajaran bahasa. Metode dalam penelitian ini lebih difokuskan pada studi kepustakaan, dengan analisis dan pembahasan mengenai faktor psikologis dalam pembelajaran bahasa. Hasil penelitian dapat dianalisis bahwa bahasa memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat. Dengan kata lain, figur bahasa memiliki satu peran dan fungsi yang sangat mendasar, yaitu sebagai penyampai pikiran, gagasan, gagasan, dan keinginan tertentu. Dalam mendapatkannya tentunya banyak variabel yang terlibat dalam prosesnya. Komitmen, keterlibatan, daya tanggap, intelektual dan emosional diperlukan untuk keberhasilan pengiriman dan penerimaan pesan dalam bentuk bahasa. Artinya peran internal individu sangat berpengaruh dalam pembelajaran bahasa  
PROSES BELAJAR BAHASA KEDUA DAN MASALAH BILINGUALISME Budiana Budiana; Asep Budi
Ta'dibiya Vol 2 No 2 (2022): Ta'dibiya Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
Publisher : Staisman Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61624/japi.v2i2.22

Abstract

Pengembangan dan inovasi di bidang pendidikan bahasa  terus terjadi   seiring berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, baik yang menyangkut strategi, metode, media, maupun evaluasi pembelajaran, termasuk di dalamnya pengembangan pembelajaran bahasa kedua. Hal ini mengingat bahasa kedua memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat, khususnya Indonesia sebagai masyarakat multikultural yang memiliki aneka ragam kebahasaan sebagai akibat multibudaya yang dimiliki, sehingga harus memahami dan bersatu dengan keanekaragaman tersebut. Pembelajaran bahasa kedua penting dipahami oleh pembelajar bahasa. Hal ini dimaksudkan agar bahasa yang digunakan di dalam kehidupan masyarakat   dapat disesuaikan dengan situasi, kondisi, dan kebutuhan. Oleh karenanya, pengajar bahasa harus memahami berbagai strategi dalam pembelajaran bahasa agar peserta didik termotivasi dan menyadari akan kebutuhannya dalam belajar bahasa kedua sehingga mereka dapat menggunakan berbagai strategi belajar yang sesuai dengan karakterisitiknya.
FAKTOR PSIKOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA Budiana Budiana
Ta'dibiya Vol 1 No 2 (2021): Ta'dibiya Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
Publisher : Staisman Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61624/japi.v1i2.2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor psikologis dalam pembelajaran bahasa. Metode dalam penelitian ini lebih difokuskan pada studi kepustakaan, dengan analisis dan pembahasan mengenai faktor psikologis dalam pembelajaran bahasa. Hasil penelitian dapat dianalisis bahwa bahasa memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat. Dengan kata lain, figur bahasa memiliki satu peran dan fungsi yang sangat mendasar, yaitu sebagai penyampai pikiran, gagasan, gagasan, dan keinginan tertentu. Dalam mendapatkannya tentunya banyak variabel yang terlibat dalam prosesnya. Komitmen, keterlibatan, daya tanggap, intelektual dan emosional diperlukan untuk keberhasilan pengiriman dan penerimaan pesan dalam bentuk bahasa. Artinya peran internal individu sangat berpengaruh dalam pembelajaran bahasa  
PROSES BELAJAR BAHASA KEDUA DAN MASALAH BILINGUALISME Budiana Budiana; Asep Budi
Ta'dibiya Vol 2 No 2 (2022): Ta'dibiya Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
Publisher : Staisman Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61624/japi.v2i2.22

Abstract

Pengembangan dan inovasi di bidang pendidikan bahasa  terus terjadi   seiring berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, baik yang menyangkut strategi, metode, media, maupun evaluasi pembelajaran, termasuk di dalamnya pengembangan pembelajaran bahasa kedua. Hal ini mengingat bahasa kedua memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat, khususnya Indonesia sebagai masyarakat multikultural yang memiliki aneka ragam kebahasaan sebagai akibat multibudaya yang dimiliki, sehingga harus memahami dan bersatu dengan keanekaragaman tersebut. Pembelajaran bahasa kedua penting dipahami oleh pembelajar bahasa. Hal ini dimaksudkan agar bahasa yang digunakan di dalam kehidupan masyarakat   dapat disesuaikan dengan situasi, kondisi, dan kebutuhan. Oleh karenanya, pengajar bahasa harus memahami berbagai strategi dalam pembelajaran bahasa agar peserta didik termotivasi dan menyadari akan kebutuhannya dalam belajar bahasa kedua sehingga mereka dapat menggunakan berbagai strategi belajar yang sesuai dengan karakterisitiknya.
Co-Authors Asep Budi