Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Murabbi: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Windi Pujasari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Murabbi: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

 1 
Pengaruh Media Visual Pada Materi Menyusun Huruf Nama Benda Terhadap Motivasi Belajar Siswa Ani Sri Mulyani; Windi Pujasari; Umi Hani
MURABBI Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Murabbi
Publisher : Prodi PGMI STAI Sabili Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69630/jm.v2i1.16

Abstract

Currently grade 1 students sometimes feel lazy in understanding learning material and writing. According to the researchers, this is because students at this age have not been confronted directly with things that are real or contextual. Moreover, seeing the characteristics of grade 1 elementary school children is concrete operational, that is, they must be confronted with something real. The purpose of this study was to determine the effect of visual media on students' motivation in the material "Knowing the names of objects" at SD Plus Babussalam in the 2022/2023 school year. The research method used is quantitative description by conducting classroom action research. Data collection techniques were carried out by observation, questionnaires and documentation. The results of this study indicate that the effect of visual media on the material of knowing the names of objects for grade 1 SD Plus Babussalam, 90% of students agree that learning using visual media greatly influences student learning motivation.
Efektivitas Penggunaan Media Kartu Bilangan Pada Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Inggris Materi Penjumlahan Bilangan 1-10 Erna Hernawati; Deni Soidin; Windi Pujasari; Yeni Rohaeni
MURABBI Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Murabbi
Publisher : Prodi PGMI STAI Sabili Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69630/jm.v2i2.28

Abstract

Guru harus menciptakan media pembelajaran yang menarik dan bisa membangkitkan minat siswa. Salah satu penunjang keberhasilan dalam pembelajaran adalah pemilihan media yang tepat. Dengan memperkenalkan kepada siswa berbagai macam alat permainan dalam kegiatan-kegiatan belajar diharapkan dapat membangkitkan minat anak didik dalam proses pembelajaran. Salah satu teknik permainan dalam pembelajaran numbers yaitu dengan memperkenalkan alat permainan kartu bilangan. Teknik permainan kartu angka dibuat dan dimainkan sendiri oleh siswa, sesuai tugas dari guru. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif atau Collaborative Classroom Action Research. Berdasarkan penelitian menunjukkan bahwa rata - rata skor hasil belajar menggunakan media kartu bilangan adalah 92 dari skor ideal 100. Skor tertinggi yang dicapai murid adalah 100 dan skor terendah 60, dengan standar yang berarti bahwa skor hasil belajar matematika murid pada Posttest kelas II SD Babusasalam tersebar dari skor terendah 60 sampai skor . sedangkan hasil Pretest dari 25 murid kelas II SD Plus Babussalam pada umumnya memiliki tingkat hasil belajar dalam kategori rendah dengan skor rata - rata 12 dari skor ideal 100. tertinggi 100. Maka penggunaan kartu bilangan pada mata pelajaran bahasa inggris materi penjumlahan 1-10 efektif.
Co-Authors Ani Sri Mulyani Deni Soidin Erna Hernawati Umi Hani Yeni Rohaeni