Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madani: Multidisciplinary Scientific Journal ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Zuhrona Siregar
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MASA TIGA KERAJAAN BESAR (1500-1800) Muhammad Basri; Zuhrona Siregar; Inayatu Safitri
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v1i3.730

Abstract

Penelitian ini menganalisis dinamika sosial dan politik selama Tiga Kerajaan Besar, sebuah model penting dalam sejarah Tiongkok kuno. Penelitian ini berfokus pada eksplorasi hubungan sosial, sistem politik, ekonomi, dan faktor budaya yang mempengaruhi perkembangan dan kelangsungan hidup tiga kerajaan besar. Sumber-sumber sejarah yang digunakan termasuk catatan resmi, literatur klasik, dan catatan budaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan historis dan sosiologis untuk mengeksplorasi struktur politik, peran individu-individu penting, hirarki sosial, norma-norma, dan dinamika masyarakat pada masa Tiga Kerajaan Besar. Model penelitian dilakukan dengan menganalisis secara kritis sumber-sumber primer dan sekunder, menginterpretasikan rencana-rencana tokoh-tokoh penting, kebijakan-kebijakan politik, dinamika ekonomi, dan faktor-faktor budaya yang mempengaruhi stabilitas atau perubahan sosial dan politik pada masa Tiga Kerajaan Besar. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai perjalanan sejarah, struktur politik, struktur sosial, dan dinamika budaya pada masa tersebut. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan perspektif yang lebih luas mengenai perkembangan masyarakat Tiongkok kuno dan relevansinya dengan perkembangan sosial dan politik kontemporer.
Pembelajaran dan Konstruktivis Sosial Fauziah Nasution; Zuhrona Siregar; Riska Anita Siregar; Annisa Zakhra Manullang
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Januari
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10465606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalam konsep konstruktivisme sosial dan menganalisis implementasinya dalam metode pengajaran. Metode penelitian bersifat konseptual dengan pengumpulan data sekunder dari berbagai sumber terpercaya. Hasilnya menunjukkan bahwa konstruktivisme sosial, sebagai teori yang dikembangkan oleh Jerome Bruner dan Lev Vygotsky, menekankan peran bahasa, budaya, dan interaksi sosial dalam pembentukan pengetahuan siswa. Penerapan prinsip konstruktivisme sosial dalam pengajaran melibatkan diskusi kelas, pembelajaran kelompok kecil, dan partisipasi aktif siswa. Dengan menggabungkan dimensi kognitif dan sosial, pendekatan ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan inklusif. Kesimpulannya, konstruktivisme sosial memandang pembelajaran sebagai kegiatan sosial yang melibatkan semua peserta didik sebagai aktor utama dalam pembentukan pengetahuan mereka.
Co-Authors Annisa Zakhra Manullang Fauziah Nasution Inayatu Safitri Muhammad Basri Riska Anita Siregar