Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Riema Afriani Kusumadewi
Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir, Subang, Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pelatihan Fiqih Sholat: Peningkatan Pelajaran Fiqih Tentang Bacaan dan Praktek Sholat di Mushola Baitus Shibirin Desa Compreng Mai Marini; Ahmad Farihin; Karyono Karyono; Riema Afriani Kusumadewi
SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sapta Arga Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui tujuan, pengembangan materi, peran guru, kesiapan siswa, media, metode, dan evaluasi dalam pembelajaran shalat pada mata pelajaran fiqih pada masa pembelajaran di Mushola Baitus Shibirin. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis data Miles dan Hubberman yang terdiri dari Reduksi data, Penyajian data, dan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan pelatihan pembelajaran fiqih ditetapkan berdasarkan Kompetensi Dasar yang esensial dengan menggunakan kurikulum darurat dan berdasarkan karakteristik anak secara umum. Materi shalat dikembangkan dengan cara mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa dan menanamkan nilai agama, kemudian dikembangkan dari berbagai sumber belajar yang berkaitan dengan fiqih. Peran pendampingan dalam pembelajaran fiqih sebagai pengajar, motivator, dan menanamkan kedisiplinan kepada anak Kesiapan anak dalam mengikuti proses pembelajaran, anak aktif dan antusias serta tertib dalam mengikuti pembelajaran praktik ibadah shalat. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran langsung, metode cerita, dan kegiatan tanya jawab. Media yang digunakan adalah buku. Evaluasi pembelajaran shalat meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Pelatihan Pembelajaran Khot Imla pada Anak–Anak di Mushola Al–Ikhlas di Desa Compreng Quratal Aeni; Ahmad Farihin; Karyono Karyono; Riema Afriani Kusumadewi
SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sapta Arga Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan program pelatihan pembelajaran khot imla bagi anak-anak di Mushola Al Ikhlas di Desa Compreng. Dalam mencapai tujuan tersebut, digunakan pendekatan studi deskriptif kualitatif yang menekankan metode, tahapan, dan dampak dari pelatihan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang diterapkan mencakup kurikulum yang dirancang khusus dengan fokus pada bahasa Arab, tajwid, dan pemahaman Al-Quran. Metode pembelajaran melibatkan pendekatan interaktif, penggunaan materi yang menarik, dan integrasi teknologi untuk meningkatkan minat dalam pembelajaran. Anak-anak menunjukkan peningkatan pemahaman bahasa Arab dan khot imla melalui partisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penerapan pembelajaran ini juga memberikan dampak positif dalam pembentukan karakter Islami, yang tercermin dalam perilaku anak-anak yang sesuai dengan nilai-nilai agama. Peran orang tua dalam kesuksesan program pembelajaran ini juga terlihat melalui partisipasi dan dukungan mereka. Melalui wawancara, orang tua menunjukkan dukungan positif terhadap program pelatihan ini dan mengamati perubahan positif dalam pemahaman agama anak-anak mereka. Secara keseluruhan, artikel ini memberikan gambaran menyeluruh tentang program pelatihan pembelajaran khot imla di Mushola Al Ikhlas di Desa Compreng, dengan menyoroti hasil positif terkait pemahaman bahasa Arab anak-anak, pembentukan karakter Islami, dan dukungan orang tua.
Pendampingan Kedisiplinan Ibadah Shalat Dhuha Bagi Anak SMP Muttaqin di Desa Mekarjaya Nurul Ahbabiyah; Nourkholid Nourkholid; Riema Afriani Kusumadewi
SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sapta Arga Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengulas tentang pendampingan kedisiplinan dalam menjalankan ibadah shalat dhuha bagi siswa SMP Muttaqin. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, yang memungkinkan peneliti untuk mendalami pemahaman dan konteks sosial yang melingkupi disiplin shalat dhuha. Data yang digunakan berasal dari berbagai sumber tertulis yang berkaitan dengan praktik shalat dhuha, baik dalam literatur keagamaan maupun penelitian terdahulu yang relevan. Metode pengumpulan data yang utama adalah melalui wawancara dengan kepala sekolah sebagai pemegang otoritas dalam lingkungan sekolah, serta studi literatur yang mendalam dengan mengakses buku-buku dan jurnal yang membahas tentang kedisiplinan shalat dhuha. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini memungkinkan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi kedisiplinan shalat dhuha pada siswa SMP Muttaqin. Selain itu, dengan melibatkan wawancara, peneliti dapat memperoleh perspektif langsung dari pihak sekolah tentang upaya-upaya yang telah dilakukan dalam mendampingi siswa dalam menjalankan ibadah shalat dhuha. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga bagi sekolah dan stakeholder terkait untuk mengembangkan strategi pendampingan yang lebih efektif dalam meningkatkan kedisiplinan shalat dhuha di kalangan siswa. Dengan demikian, artikel ini tidak hanya memberikan kontribusi akademis, tetapi juga memberikan dampak positif secara praktis dalam konteks pengembangan pendidikan agama di sekolah.
Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Terhadap Santri Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Miftahul Falah Kotasari Compreng Siti Nur Ni’mah; Septian Eka Prahardik; Riema Afriani Kusumadewi
SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sapta Arga Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat yang diinisiasi di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Miftahul Falah, yang terletak di Desa Kotasari, Kecamatan Compreng, Kabupaten Subang, memiliki tujuan utama untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur'an di kalangan santri. Kegiatan ini sangat penting mengingat pentingnya Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari umat Islam dan sebagai sumber ilmu pengetahuan. Kegiatan ini terfokus pada metode pembelajaran yang efektif untuk membaca dan menulis Al-Qur'an, di mana santri diajarkan teknik-teknik khusus yang memudahkan mereka dalam memahami dan mengimplementasikan ayat-ayat suci dengan baik dan benar. Program ini tidak hanya membantu dalam meningkatkan kemampuan literasi Al-Qur'an tetapi juga membantu santri dalam menginternalisasi nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, yang merupakan tujuan utama pendidikan di MDTA Miftahul Falah. Selain itu, program ini juga melibatkan simulasi baca tulis Al-Qur'an yang memberikan kesempatan kepada santri untuk mempraktikkan apa yang mereka pelajari dalam setting yang mirip dengan kondisi nyata. Simulasi ini sangat membantu dalam meningkatkan kepercayaan diri santri serta kemampuan mereka dalam membaca dan menulis Al-Qur'an dengan lebih lancar dan tepat. Hasil dari simulasi dan metode pengajaran yang diterapkan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan santri. Banyak dari mereka yang sebelumnya mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur'an, kini dapat melakukannya dengan lebih cepat dan akurat. Ini adalah bukti nyata dari efektivitas program pengabdian masyarakat yang dilakukan di MDTA Miftahul Falah. Manfaat yang diperoleh dari program ini tidak terbatas hanya pada peningkatan kemampuan literasi Al-Qur'an saja tetapi juga dalam membentuk karakter dan identitas religius santri sebagai pemuda pemudi Muslim yang berilmu dan berakhlak mulia. Inisiatif ini telah diapresiasi oleh banyak pihak, termasuk para orang tua santri yang merasa sangat terbantu dengan adanya program ini. Secara keseluruhan, program Pengabdian Masyarakat di MDTA Miftahul Falah ini merupakan langkah positif dan strategis dalam rangka membekali santri dengan keahlian yang fundamental sambil memperkuat identitas religius dan moral mereka. Ini juga menjadi contoh yang baik bagi lembaga pendidikan lainnya dalam memprioritaskan edukasi Al-Qur'an sebagai bagian penting dari kurikulum mereka.
Co-Authors Ahmad Farihin Karyono Karyono Mai Marini Nourkholid Nourkholid Nurul Ahbabiyah Quratal Aeni Septian Eka Prahardik Siti Nur Ni’mah