Problematika pembelajaran merupakan permasalahan yang dapat menggangu, menghambat serta mempersulit yang dapat mengakibatkan kegagalan dalam tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat problematika ekstrakurikuler membaca dan menulis di SMP Negeri 2 Sawit serta solusi yang diberikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologis yaitu jenis penelitian kualitatif. Sumber penelitian ini adalah mengumpulkan data dengan cara mewawancarai pengajar ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur’an di SMP Negeri 2 Sawit. Kesimpulan penelitian ini adalah peserta didik diharapkan lulus dari SMP Negeri 2 Sawit sudah bisa membaca dan menulis Al-Qur’an dengan baik dan benar yang sesuai dengan ilmu tajwid.