Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Nusantara
Riska Noviana
STKIP Syekh Manshur
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pelita Nusantara

 1 
Analisis Penggunaan Role Play Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Riska Noviana; Vina Yuliani; Evi Muspiroh; Eneng Liah Khoiriyah
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.267

Abstract

Penelitian pembelajaran kepada siswa ini bertujuan untuk menerapkan metode pembelajaran Role Play dalam basic English conversation. Model pembelajaran ini dapat menumbuhkan semangat belajar siswa dan menciptakan pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangakan. Model pembelajaran Role Play ini dipercaya mampu meningkatkan minat belajar siswa. terutama belajar bahasa Inggris untuk anak-anak karena metode ini melibatkan permainan gerak yang menciptakan keceriaan yang mana hal ini sangat berkaitan erat dengan anak-anak. Metode Role Play merupakan model pembelajaran yang menuntut siswa untuk memainkan karakter seseorang. Model ini merupakan teknik yang bisa membuat siswa mengekplorasi kondisi, situasi atau kejadian realistis dengan berinteraksi dengan siswa lain secara terkelola untuk meningkatkan pengalaman. Kegiatan penelitian kepada siswa dimulai dengan pra-survei atau observasi pada tanggal 15 oktober 2023 dan inti kegiatan ini adalah melakukan kegiatan belajar mengajar untuk anak kelas 9B di SMPN 1 Carita-Pandeglang. Dengan menerapkan Role Play yang akan dilaksanakan pada tanggal 18 oktober 2023. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan belajar siswa dan antusias siswa dalam belajar bahasa Inggris sehingga diharapkan bisa menjadi salah satu refensi untuk pendidik dalam menciptakan nuansa baru dalam pembelajaran bahasa sehingga terciptanya kelas yang meneyangkan dan tercapainya tujuan pembelajaran dengan maksimal.
Co-Authors Eneng Liah Khoiriyah Evi Muspiroh Vina Yuliani