Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Aprido B. Simamora
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Pendidikan IPA
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI PENGGUNAAN SOCIAL LEARNING NETWORK BAGI SISWA SMK SWASTA TELADAN TANAH JAWA KABUPATEN SIMALUNGUN Tumpal Manahara Siahaan; Belsasar Sihombing; Aprido B. Simamora; Osco Parmonangan Sijabat; Apriani Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 3 (2023): P3JI - AGUSTUS
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dewasa ini perkembangan internet semakin pesat dan merambah ke beberapa bidang, tidak terkecuali bidang pendidikan. Media pembelajaran juga ikut berkembang dan memunculkan Jejaring Sosial Pembelajaran (Social Learning Network). Edmodo merupakan sebuah media pembelajaran secara daring yang menggabungkan beberapa fitur Learning Management System dan Social Network menjadi Social Learning Network yang khusus dibuat untuk keperluan pendidikan. Untuk memperoleh proses pembelajaran yang efektif, guru maupun siswa harus memiliki media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Guru- guru SMK Swasta Teladan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun yang telah melaksanakan pelatihan peningkatan penggunaan media pembelajaran Edmodo, namun masih banyak siswa-siswi masih belum menggunakan media belajar berbasis social network tersebut. Hal tersebut melatarbelakangi tim pengabdi yang merupakan kolaborasi antara dosen dan mahasiswa dari Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk memberikan sosialisasi penggunaan Social Learning Network Bagi Siswa-Siswi SMK Swasta Teladan Tanah Jawa Kabupaen Simalungun. Melalui kegiatan ini, diharapkan ketrampilan dan pemahaman siswa/siswi dapat meningkat terkait penggunaan jejaring sosial pembelajaran Edmodo tersebut.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA PADA SUBTEMA ORGAN GERAK HEWAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V UPTD SD NEGERI 122337 PEMATANG SIANTAR Lorenza Purba; Aprido B. Simamora; Rio Parsaoran Napitupulu
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema Organ Gerak Hewan Dan Manusia Pada Subtema Organ Gerak Hewan Pembelajaran Ipa Kelas V UPTD SD Negeri 122337 Pematang Siantar T.A 2023/2024. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Eksperimen dengan jenis penelitian Design one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas V UPTD SD Negeri 122337 Pematang Siantar T.A 2023/2024 yang berjumlah sebanyak 28 siswa. Hasil penelitian pada taraf 0,05 menunjukkan bahwa Adanya pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Setelah melakukan validitas tes maka dilakukan pretest dengan nilai rata – rata 43,40 dan hasil posttest menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa kelas V adalah 85. Dengan menggunakan Uji N-Gain maka diperoleh nilai rata-rata sebesar 0,73 maka hasil dari uji N-Gain tersebut masuk dalam kategori tinggi dilihat dari ketentuan kriteria penilaian jika 0,70 < n-gain atau jika 0,70 < 0,73 maka kriteria penilaian tinggi, dan jika 0,30 ≤ n-gain ≤ 0,70 maka kriteria penilaian sedang, dan jika n-gain < 0,30 maka kriteria penilaian rendah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media powerpoint dan peningkatan hasil belajar tanpa menggunakan media pembelajaran power point.
Co-Authors Apriani Sijabat Belsasar Sihombing Lorenza Purba Osco Parmonangan Sijabat Rio Parsaoran Napitupulu Tumpal Manahara Siahaan