Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Semesta Notasi: Jurnal Pendidikan Matematika Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Fahrurrozi
Universitas Hamzanwadi
Humanities Education Engineering Mathematics Nursing Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Mata Pelajaran Matematika di MIN 3 Kota Mataram M Faizun; Suci Ramdhani; Fahrurrozi
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine "Learning Difficulties in Mathematics at MIN 3 Mataram City for the 2020 Academic Year. This is motivated by the results of observations and interviews with researchers where there are still many students who think that mathematics is difficult, and full of numbers and calculations that make students bored Study. The difficulties experienced by students in the learning process in class are the lack of students' ability to count. Students also do not understand and understand the material presented so that during the learning process students who do not understand tend not to pay attention to what the teacher explains. The data collected in this study is in the form of descriptive data obtained through observation, interviews and documentation in the field. Descriptive data, namely data in the form of information or information and not in the form of numbers. So in this study researchers used a qualitative approach. The data analysis technique used is inductive in nature, starting from data collection, data reduction, data presentation to drawing conclusions and the validity of the data is carried out using the triangulation method and reference adequacy. The results of this study indicate that students experience difficulties in understanding the language of the questions, difficulties in operating mathematics, and difficulties in performing calculations. Factors that cause student learning difficulties come from internal factors and external factors. Teachers strive to overcome student learning difficulties by conducting remedial learning, providing motivation and study guidance.
Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skill (HOTS) Mahasiswa Melalui Lesson Study Fahrurrozi; Sri Supiyati; Zoatul Wardi
NOTASI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal NOTASI
Publisher : Alpatih Cahaya Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata kuliah sejarah matematika dengan menerapkan Problem Based Learning (PBL) melalui Lesson Study. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan lesson study dengan 3 siklus dimana setiap siklus memiliki tahapan Plan-Do-See. Lesson Study dilakukan oleh Dosen Prodi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Hamzanwadi. Subjek penelitian ini adalah 23 mahasiswa semester 3.  Berdasarkan hasil penelitian, model Problem Based Learning (PBL) melalui Lesson Study dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam melalui kegiatan pemecahan masalah, dimana dalam kegiatan tersebut mahasiswa dilatih menganalisis, mengevaluasi, dan berkomunikasi sehingga hasil belajar bisa meningkat dalam hal ini Higher Order Thinking Skill (HOTS)
Pengaruh Pembelajaran STEAM Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis danKecerdasan Emosional Siswa Nawal Afifah; Fahrurrozi; Neny Endriana
NOTASI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal NOTASI
Publisher : Alpatih Cahaya Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pembelajaran STEAM dengan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis dan kecerdasan emosional siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. Mu’allimat NWDI Pancor tahun Pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 316 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling. Dimana Kelas yang menjadi sampel adalah VIIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIIE sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan berpikir kritis dan non tes angket kecerdasan emosional. Teknik analisis data menggunakan multivariate analyze of varians (MANOVA) jenis hotelling’s trace dan uji lanjut menggunakan polled varians. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Pembelajaran STEAM dengan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis dan kecerdasan emosional
Peningkatan Kompetensi Guru-Guru BimbinganKonseling SMP Melalui Bimbingan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah Rody Satriawan; Fahrurrozi; Sri Supiyati; Nila Hayati; Neny Endriana; Zoatul Wardi; Abdullah; Ahmad Rasidi
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal ALPATIH
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan bimbingan penulisan dan bimbingan publikasi artikel ilmiah pada jurnal nasional kepada guru-guru bimbingan kosneling (BK) SMP, sehingga kompetensi dalam aspek penulisan dan publikasi artikel ilmiah dapat meningkat. Prosedur pelaksanaan kegiatan, yaitu: (1) persiapan; (2) Pelaksanaan; dan (3) evaluasi. Indikator keberhasilan kegiatan, yaitu kegiatan pembimbingan penulisan artikel dan publikasi jurnal dikatakan dapat meningkatkan kompetensi guru-guru bimbingan konseling (BK) SMP, jika melalui kegiatan ini dapat dihasilkan artikel ilmiah yang terpublikasi pada jurnal nasional. Hasil dari kegiatan ini, yaitu: (1) pelaksanaan kegiatan penulisan artikel ilmiah penelitian PTK dan publikasi pada jurnal ilmiah telah melalui alur kegiatan: (a) menyusun proposal PTK; (b) melaksanakan penelitian PTK; (c) menyusun laporan PTK; (d) menyusun artikel ilmiah; dan (e) publikasi artikel pada jurnal nasional; dan (2) kegiatan pengabdian pada masyarakat (PPM) ini dapat meningkatkan kompetensi penulisan artikel ilmiah PTK dan publikasi pada jurnal nasional guru-guru bimbingan konseling SMP, hal ini didukung oleh adanya artikel ilmiah yang telah terpublikasi pada jurnal nasional.
Pelatihan Penerapan Kurikulum Merdeka pada Guru-guru Sekolah Dasar Kelompok Gugus Puncak Jeringo Rody Satriawan; Fahrurrozi; Ahmad Rasidi; Zoatul Wardi; Abdullah
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal ALPATIH : JUNI
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Satu Atap yang terkumpul dalam gugus Puncak Jeringo di Desa Jeringo Kecamatan Suela dalam bidang pengetahuan dan pemahaman tentang penerapan Kurikulum Merdeka. Metode pelaksanaan kegiatan yang digunakan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Tahap persiapan meliputi: pembentukan tim pengabdian, penyusunan proposal, komunikasi degan mitra, rapat persiaan, menyiapkan lokasi pelatihan, dan penyusunan susunan acara. Tahap pelaksanaan meliputi: pembukaan, menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya, Sambutan-sambutan, pembacaan Do’a, penyampaian materi seminar, tanya jawab, penutup, dan foto bersama. Tahap evaluasi yaitu diakukan dengan diskusi denga ketua gugus Guru SD Puncak Jeringo. Berdasarkan hasil evaluasi diperoleh bahwa pelaksanaan kegiatan telah berlangsung sesuai dengan apa yang mejadi harapan, kemudian dilihat dari kemampuan guru, rata-rata mengalami peningkatan terhadap pemahamahan kurikulum merdeka.
Co-Authors ABDULLAH Ahmad Rasidi M Faizun Nawal Afifah NENY ENDRIANA Rody Satriawan Sri Supiyati, Sri Suci Ramdhani Zoatul Wardi