Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam
Faizul Muna
Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Conceptions of Classroom Management in Education Faizul Muna; Abid Nurhuda; Ana Maghfuroh; Nur Muhammad Lathif
Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal BELAINDIKA
Publisher : Nusa Putra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52005/belaindika.v6i1.140

Abstract

Education aims to form quality human resources. So in the process of providing education, an institution must not only focus on providing adequate physical facilities and routines, but it must also fulfill the students' inner needs by preparing professional educational staff so that they can create a good learning atmosphere. fun in class and has a special skill called classroom management. This research aims to describe the concept of classroom management in education. The method used is qualitative with a literature study approach model, then concluded descriptively. The research results show that classroom management is a learning approach technique carried out by teachers to students according to the way they interpret classroom management itself. In general, it must be based on the principles of enthusiasm, warmth, variety, more emphasis on positive things, full of challenges, and instilling a spirit of discipline and flexibility. Meanwhile, the implementation of the classroom management conception in education includes class planning, class organization, class leadership in the sense of implementation, and finally class control in the sense of controlling and evaluating.
Dikotomi Ilmu Agama Dan Umum Dalam Reorientasi Pendidikan Islam Faizul Muna; Abid Nurhuda; Adhimas Alifian Yuwono; Thariq Aziz
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 3 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v2i3.331

Abstract

Ilmu pengetahuan menjadi kebutuhan dasar manusia dimana dengan hal tersebut ia dapat melewati berbagai tantangan dalam hidupnya. Meski dalam perjalanannya seringkali dipertentangkan antara ilmu pengetahuan agama dan ilmu pengetahuan dunia sehingga muncul istilah yang namanya dikotomi. Dikotomi ilmu secara tidak langsung memberikan dampak pada kemunduran, terutama pada bidang pendidikan islam sehingga diperlukan sebuah reorientasi agar apa yang menjadi tujuan dapat dilaksakan. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan terkait Dikotomi Ilmu Agama Dan Umum Dalam Reorientasi Pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan model pendekatan studi pustaka yang mana dalam pengumpulan datanya menggunakan teknik dokumentasi kemudian direduksi, disajikan dan terakhir disimpulkan secara verifikatif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa ilmu agama dan ilmu umum dalam pendidikan Islam harus diseimbangkan agar bisa digunakan untuk mempersiapkan siswa yang mampu menjawab tantangan dalam dunia modern yang terus berubah. Dan hal tersebut berimplikasi bahwa ia tidak boleh hanya memahami prinsip-prinsip keagamaan saja tetapi juga harus mampu mengembangkan keterampilan maupun pengetahuan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari dan pasar kerja global yang terintegrasi.
Co-Authors Abid Nurhuda Adhimas Alifian Yuwono Ana Maghfuroh Nur Muhammad Lathif Thariq Aziz