Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Kebidanan Indonesia Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat (J-P3KM)
Erwan Syah, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Health Professions Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Stres Akademik terhadap School Well Being dan Adversity Intelligence melalui Konselor Sebaya pada Siswa SMK Kelautan Kabupaten Gunungkidul Erwan Syah, Muhammad; Juliarti Bantam, Dian
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 12, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v12i3.6273

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of adversity intelligence and school well-being through peer counselors in Marine Vocational High School students, Gunungkidul Regency. In addition, this research is expected to be the basis for guidance and counseling teaching materials in vocational high schools in the Special Region of Yogyakarta. This research is action research conducted by researchers and in collaboration with related parties that are adapted to the school situation. Peer counselor modules and academic stress measurement tools, adversity Intelligence, school well-being. The measuring instrument used in this study is the result of the development of research by previous researchers. The SWB scale refers to the aspects of having (school conditions), loving (social relations), being (self-fulfillment), and health (health status). While the adversity intelligence scale refers to control, origin and ownership, reach, and endurance. The results of this study include that there is a significant difference in school Well-Being. The experimental group was measured three times, namely Pretest, Posttest, and Follow-Up so that Rational Emotive Behavior Therapy proved effective in improving and changing attitudes, perceptions, ways of thinking, beliefs, and views of irrational bullies making rational views. In addition, perpetrators of bullying can develop themselves and increase self-actualization as optimally as possible through positive cognitive and affective behavior. Peer counselor training positively affects school well-being (SWB) and adversity intelligence (AI) in Marine Vocational High School students, Gunungkidul Regency.
Optimalisasi Potensi Diri Siswa Melalui Personal Branding Pasca Praktik Kerja Lapangan di Era Merdeka Belajar Erwan Syah, Muhammad; Nirmalasari, Novita
Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Gotong Royong (JP3KM) Desember 2023
Publisher : Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/jp3km.v3i1.36

Abstract

Upaya yang dapat dilakukan oleh Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang akan mencetak siswa sebagai lulusan yang akan memasuki dunia kerja adalah dengan melakukan intervensi untuk meningkatkan kesiapan siswa menghadapi dunia kerja. Intervensi yang dilakukan berupa program pelatihan dengan pemberian wawasan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk meningkatkan kapasitas psikologis siswa yang akan menjadi angkatan kerja baru, khususnya dalam hal Personal Branding. Pemberian program pelatihan dilakukan menggunakan konsep pengembangan karir yang memperhatikan tahap perkembangan karir siswa yang berada pada tahap eksplorasi. Intervensi berupa pelatihan ini dilakukan pada 225 siswa kelas XII pasca praktik kerja lapangan dan memberikan dampak positif pada pertambahan wawasan, keterampilan, dan kesiapan mahasiswa dalam memasuki dunia kerja. Hal ini dapat diterapkan pada SMK lain untuk meningkatkan kesiapan siswa dalam menghadapi dunia kerja. Pemberian program pelatihan dilakukan menggunakan konsep pengembangan karir yang memperhatikan tahap perkembangan karir siswa yang berada pada tahap eksplorasi. Intervensi berupa pelatihan ini dilakukan pada 225 orang mahasiswa dan kemudian ditemukan bahwa terdapat peningkatan pada post test dibanding dengan pre test. Pemberian program pelatihan secara berkala berhasil meningkatkan kesiapan siswa dalam memasuki dunia kerja dari sisi kesiapan psikologis dalam memasuki dunia kerja.
Pengembangan Sikap Hormat (Respect) Pada Siswa Taman Kanak-kanak Pertiwi, Deni Santi; Erwan Syah, Muhammad; Sumayyah, Sumayyah
Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Gotong Royong (JP3KM) Juni 2024
Publisher : Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/jp3km.v3i2.48

Abstract

Sikap hormat memberikan kontribusi dalam pencegahan kekerasan yang kian marak dewasa ini. Salah satu cara yaitu mengembangkan sikap hormat. Pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap hormat anak terhadap orang lain, menumbuhkan sikap hormat di lingkungan sekolah dan rumah. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode active learning disertai penugasan dalam bentuk kegiatan main peran. Hasil pengabdian masyarat ini menunjukkan bahwa pengembangan sikap hormat yang di miliki oleh siswa taman kanak kanak adalah cukup positif adanya perubahan perilaku. Secara umum sikap hormat sangat penting terjadi dalam pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Oleh sebab itu siswa memiliki sikap hormat dalam dirinya agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal.
PENINGKATAN KETERAMPILAN POLA ASUH HOLISTIK MELALUI PENGETAHUAN IBU UNTUK MENGOPTIMALKAN TUMBUH KEMBANG Sunarsih, TrI; Purnamaningsih, Nur’Aini; Puji Astuti, Endah; Fit Ari Shanti, Elvika; Suwarno, Suwarno; Erwan Syah, Muhammad
Jurnal Kebidanan Indonesia Vol 15, No 1 (2024): JANUARI
Publisher : STIKES Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36419/jki.v15i1.985

Abstract

Co-Authors Fit Ari Shanti, Elvika Juliarti Bantam, Dian Nirmalasari, Novita Pertiwi, Deni Santi Puji Astuti, Endah Purnamaningsih, Nur’Aini Sumayyah Sumayyah, Sumayyah Suwarno Suwarno Tri Sunarsih