<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana keefektifan model pembelajaran berbasis proyek dalam konteks kurikulum merdeka terhadap peningkatan kemampuan teknik dasar lempar lembing pada mahasiswa kepelatihan olahraga di Universitas Jambi. Metode penelitian yang diterapkan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menerapkan metode eksperimen, yang melibatkan model penelitian pre-test-post-test pada kelompok mahasiswa berjumlah 26 orang. Analisis data menghasilkan temuan yang signifikan. Terdapat perbedaan yang nyata dalam keterampilan teknik dasar lempar lembing mahasiswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran berbasis proyek. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model belajar berbasis proyek memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar lempar lembing pada mahasiswa kepelatihan olahraga. Analisis statistik menegaskan bahwa perubahan ini bukanlah hasil kebetulan, melainkan dipengaruhi secara positif oleh model pembelajaran yang diterapkan. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar lempar lembing mahasiswa. Efektivitas ini dinilai berada pada kategori baik, menunjukkan bahwa model pembelajaran tersebut memberikan dampak positif dan signifikan terhadap perkembangan keterampilan olahraga mahasiswa kepelatihan. Dengan temuan ini, penelitian ini memberikan kontribusi penting untuk pengembangan kurikulum olahraga dan strategi pembelajaran di tingkat perguruan tinggi.]]>
