Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Frangki J. Sinmiasa
STKIP Gotong Royong Masohi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Development of Ethnobotany E-Modules Based on Local Potential of Noaulu-Maluku Tribe for Senior High School Students: (Pengembangan E-Modul Etnobotani Berbasis Potensi Lokal Suku Noaulu-Maluku untuk Siswa SMA) Sahnur Nanuayo; Riske M Sahusilawane; Frangki J. Sinmiasa; Kevin Tamaela
BIODIK Vol. 9 No. 4 (2023): Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i4.29407

Abstract

Covid-19 menjadi penghambat proses pembelajaran di sekolah, hal tersebut berdampak pada ketersediaan bahan ajar yang digunakan. Guru dituntut untuk mampu menghasilkan bahan ajar elektronik yang menarik dan mudah di pahami siswa serta dapat mengintegrasikan etnosains. Dari wawancara dan observasi yang dilakukan dengan guru SMA Negeri 23 Maluku tengah, ditemukan bahwa masih belum ada bahan ajar secara elektronik yang digunakan saat proses pembelajaran, selanjutnya bentuk dari ketersediaan bahan ajar yang digunakan masih belum mengintergrasikan etnobontani. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan e-modul etnobotani berbasis potensi lokal suku Noaulu-Maluku. Metode penelitian menggunakan Research & Development (R&D) dengan model 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Subjek pada penelitian ini adalah ahli materi ahli media yang berjumlah dan uji coba modul pada siswa kelas XI SMA Negeri 23 Maluku Tengah. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan produk e-modul yang dikembangkan memiliki kualifikasi yang sangat baik dan layak untuk digunakan. Implikasi dengan adanya e-modul etnobotani berbasis potensi lokal suku Noaulu, maka guru dapat menyampaikan pembelajaran dengan lebih mudah dan memahami tentang budaya dan pemanfaatan tumbuh-tumbuhan dalam kehoidupan sekitar sekitar yang dikaji secara sains. Key words: Ethnobotany, E-Module, Noaulu Tribe
Co-Authors Kevin Tamaela Riske M Sahusilawane Sahnur Nanuayo