Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa
Wiwik Setyaningsih
Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta
Dentistry Medicine & Pharmacology Veterinary

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan antara Perkembangan Bahasa dengan Kemampuan Interaksi Sosial pada Down Syndrome di Malang Adinda Talia Mailinda; Wiwik Setyaningsih; Sinar Perdana Putra
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.1

Abstract

Interaksi sosial adalah hubungan antara dua atau lebih individu dimana kelakuan individu yang satu mempengaruhi, mengubah, atau memperbaiki kelakuan individu yang lain atau sebaliknya. Perkembangan bahasa merupakan modalitas yang harus dimiliki anak down syndrome. Down Syndrome adalah kelainan genetik yang diakibatkan oleh terbentuknya kromosom 21 sehinnga memiliki ciri khusus pada fisik dan memiliki keterbelakangan mental. Hal ini mengakibatkan mereka untuk bersosialisasi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran perkembangan bahasa dan kemampuan interaksi sosial pada anak down syndrome Desain penelitian ini menggunakan uji korelatif dengan jenis penelitian kuantitatif. Ukuran sampel pada penelitian ini sebanyak 30 sampel. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji Spearman’s rho dan didapat hasil bahwa nilai Sig. 0.000 yang berarti nilai Sig. < 0.05 dengan Correlation Coefficient 0.734 sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima yaitu terdapat hubungan antara perkembangan bahasa dengan kemampuan interaksi sosial dengan sifat keakuratan kuat. terdapat hubungan antara perkembangan bahasa dengan kemampuan interaksi sosial pada anak down syndrome. Disamping itu, faktorfaktor lain seperti keadaan anak down syndrome itu sendiri.dapat memengaruhi Kemampuan perkembangan bahasa dan kemampuan interaksi sosial.
Hubungan antara Pendidikan Ibu dengan Kemampuan Mean Leaghth of Uterance (MLU) pada Anak Usia Prasekolah di Raudhatul Athfal AL Kautsar Surakarta Adillah Luthfiyyah; Wiwik Setyaningsih; Tetty Ekasari
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 2 No. 1 (2023): Desember 2023
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v2i1.86

Abstract

Abstract Background: Mother's education is one of the factors that influence the average number of child morpheme utterances. The results of the 2018 Riskesdas, that the percentage of children's language problems is 0.42%. Objectives:To find out the description of the education level of mothers with preschool-aged children, o find out the MLU of preschool age children. (3) To determine the relationship between mother's education and Mean Length of Uterance (MLU) skills in preschool-aged children in RA Al Kautsar Surakarta. Methods: This research is a quantitative study using a purposive sampling technique, the sample in this study were 30 children who attended school at RA Al Kautsar Surakarta. The statistical test used in this study is the Chi Square test. Results: Based on the results of the chi-square test, a significance value of 0.000 was obtained, which means p <0.05, so there is a relationship between maternal education and MLU abilities in preschool-aged children at RA Al Kautsar Surakarta. Conclusion: The results of the Chi Square test analysis show that Ha is accepted, which means that there is a significant relationship between mother's education and MLU abilities in preschool-aged children at RA Al Kautsar Surakarta. Keywords: MLU, Maternal education, Preschool age children
Co-Authors Adillah Luthfiyyah Adinda Talia Mailinda Sinar Perdana Putra Tetty Ekasari