Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Honai Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni
Pardomuan, Gusti Nyoman
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Pembelajaran E-Modul Aplikasi Komputer Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan Musik Gereja STAKPN Sentani Pardomuan, Gusti Nyoman; Ristua. S, Yohanna
honai Vol. 5 No. 2 (2023): Honai
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Rendahnya hasil belajar mahasiswa dalam mempelajari matakuliah aplikasi komputer, terlebih dengan kurangnya sumber belajar digital yang dapat diakses mahasiswa mengakibatkan matakuliah aplikasi komputer dirasa sulit dan rumit. Dengan perkembangan teknologi pembelajran yang ada diciptakannya media pembelajaran yang dikemas dalam bentuk E-Modul berbasis Android dalam upaya menciptakan pembelajaran yang kreatif, fleksibel, efisien serta menyenangkan sehingga dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari media pembelajaran E-Modul berbasis android yang dikembangkan dalam upaya meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada matakuliah aplikasi komputer. Subjek dalam penelitian ini merupakan seluruh mahasiswa semester II kelas A & B Jurusan Musik Gereja STAKPN Sentani. Hasil angket pretest menunjukkan bahwa hasil belajar mahasiswa sebelum menggunakan media pembelajaran dalam perkulihaan aplikasi komputer tergolong kategori rendah. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif, Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes tertulis (pretest dan postest) serta angket tanggapan mahasiswa terhadap media E-Modul berbasis android. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh signifikan dalam penerapan media pembelajaran E-Modul berbasis android terhadap hasil belajar mahasiswa. Penulis dalam penelitian ini mengharapkan E-Modul berbasis android pada matakuliah aplikasi komputer dan matakuliah lainnya dapat digunakan untuk mengakomodir pengalaman belajar mahasiswa terutama dalam memperkaya sumber belajar digital di STAKPN Sentani.   Abstract The low student learning outcomes in studying computer application courses, especially with the lack of digital learning resources that students can access makes computer application courses difficult and complicated. With the existence of existing technological advances, learning media are created that are packaged in the form of Android-based E-Modules in an effort to create learning that is creative, flexible, efficient and fun so that it can improve student learning outcomes. This study aims to see the effect of the Android-based E-Module learning media which was developed in an effort to improve student learning outcomes in computer application courses. The subjects in this study were all students in semester II class A & B of the Department of Church Music at STAKPN Sentani. The results of the pretest questionnaire showed that student learning outcomes before using learning media in computer application lectures were in the low category. The type of research used was qualitative using descriptive methods. The data collection technique for this research used written tests (pretest and posttest) as well as questionnaires on student responses to Android-based E-Module media. Data analysis techniques using descriptive statistics. The results showed that there was an influence in the application of Android-based E-Module learning media to student learning outcomes. The authors in this study expect that Android-based E-Modules in computer application courses and other subjects can accommodate student learning experiences, especially in enriching digital learning resources at STAKPN Sentani.
Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) untuk Pengenalan Musik Modern Jurusan Musik Gereja STAKPN Sentani Pardomuan, Gusti Nyoman; Sulistyowati, Ambar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3911

Abstract

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan desain pengembangan media pembelajaran augmented reality, (2) menguji validitas ahli hasil pengembangan. Jenis penelitian pengembangan ini, menggunakan model ADDIE. Data deskripsi desain produk pengembangan dikumpulkan dengan kuesioner yang selanjutnya dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif, kuantitatif. Subjek uji coba seorang ahli musik modern dan seorang ahli media pembelajaran, 30 mahasiswa/i untuk uji lapangan. Hasil penelitian menunjukan (1) desain pengembangan media pembelajaran augmented reality ini meliputi: (a) pencatatan dokumen, (b) mengembangkan Flowchart, (c) mengembangkan Storyboard. (2) tahap validitas dilakukan uji ahli isi materi atau konten berada pada kualifikasi sangat baik (persentase= 94%), uji ahli media berada pada kualifikasi sangat baik (persentase= 90%), uji coba lapangan berada pada kualifikasi sangat baik (persentase= 90,7%), berdasarkan hasil pengujian diatas, dapat disimpulkan bahwa keberadaan Media Pembelajaran berbasis Augmented Reality sebagai bagian dari salah satu proses pembelajaran dapat memudahkan bagi para Dosen dan Mahasiswa yang terlibat juga, karena penggunaannya yang mudah dan dapat digunakan kapanpun dimana anda memiliki perangkat ponsel atau Smartphone jaringan yang terhubung ke internet (online) atau tidak terhubung internet (offline). Media Pembelajaran ini juga mampu memperkaya pengalaman belajar Mahasiswa dan menjadi suplemen tambahan Mahasiswa untuk mendukung proses belajar mandiri baik di dalam lingkungan kampus maupun diluar lingkungan kampus STAKPN Sentani.
Penerapan Metode Media Visual Gambar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Budaya di Kelas VIII B SMP Negeri 7 Sentani Yaung, Sarce; Pardomuan, Gusti Nyoman; Sahureka, Cosye Meilina
Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni Vol. 1 No. 1 (2023): Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STAKPN Sentani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69748/jmcd.v1i1.6

Abstract

Proses belajar mengajar (PBM) seringkali dihadapkan pada materi yang abstrak dan di luar pengalaman siswa sehari-hari, sehingga materi menjadi sulit diajarkan guru dan sulit dipahami siswa. Berbagai materi yang berkaitan dengan sejarah masa lalu akan lebih konkrit dan mudah dipahami apabila disampaikan oleh guru dengan media visual layaknya gambar dan foto. Metode penelitian yaang digunakan adalah metode penelitian pengembangan dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan penyebaran angket.adapun dalam penulisan ini menggunakan teknik kuantitatif,selanjutnya untuk menganalisis penulis menggunakan skala likert dan untuk menentukan hasil akhir menggunakan teknik analisi data. Hasil penelitian yang penulis lakukan menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran. Berdasarkan hasil analisis dan kesimpulan pada bab pembahasan maka penulis mengajukan saran-saran sebagai berikut: adanya pengembagan baru dalam sistem belajar dengan menggunakan media pembelajaran yang lebih menarik seperti media gambar,media audio,bahkan bisa dalam bentuk yang lainnya agar siswa lebih termotivasi dan menangkap materi dengan lebih baik.
Pengenalan Dasar Alat Musik Gitar Untuk Siswa Kelas III SMP Negeri Borme Kabupaten Pegunungan Bintang Provinsi Papua Basini, Sel; Pardomuan, Gusti Nyoman; Marlissa, Magdalena S
Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni Vol. 1 No. 1 (2023): Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STAKPN Sentani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69748/jmcd.v1i1.7

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pemahaman dasar alat musik gitar yang baik dan menarik bagi siswa kelas III SMP Negeri Borme Kabupaten Pegunungan Bintang Provinsi Papua. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa kelas III SMPN Borme memiliki tingkat pemahaman yang tinggi terhadap alat musik gitar. Dari 37 siswa, 25 siswa mampu memahami dengan mudah bagian dari gitar, sedangkan 12 siswa memiliki kesulitan untuk mengenal bagian-bagian gitar. Namun, untuk pengenalan akor gitar, hanya 6 siswa yang memiliki pemahaman yang agak baik sedangkan 31 siswa memiliki penguasahaan yang sangat kurang. Maka dari itu, perlu dilakukannya pelatihan lebih lanjut terkait pemahaman alat musik gitar kepada siswa. Dari hasil pelatihan alat musik gitar dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, di temukannya minat dan motivasi belajar gitar yang tinggi dari siswa hal ini ditunjukkan dari kemampuan siswa dalam memainkan alat musik gitar dengan akor yang sederhana.
Co-Authors Ambar Sulistyowati Basini, Sel Cosye Meilina Sahureka Magdalena Susana Marlissa Yaung, Sarce Yohanna Ristua