Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Monoarfa, Fidyawati
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
PENDAMPINGAN SEKOLAH RAMAH ANAK DALAM MENUMBUHKAN KEDISIPLINAN SEJAK DINI Abdullah, Gamar; Monoarfa, Fidyawati; Ilham, Asni; Rivai, Samsiar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25894

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam menciptakan generasi penerus yang unggul, berkepribadian baik dan memiliki iman yang kuat. Untuk mencapai masa depan yang maju seorang siswa perlu bimbingan dari seorang guru melalui pendidikan karakter. Salah satu solusi menghadirkan pendidikan yang humanis pada anak dalah dengan program sekolah ramah anak. Sekolah ramah anak secara definisi adalah sekolah yg aman, nyaman, asri, indah, inklusi tanpa kekerasan untuk menciptakan generasi yang tangguh berakhlak mulia. Berkaitan dengan pendidikan ramah anak, perlu adanya profil untuk dijadikan sebuah contoh sekolah ramah anak khususnya di Propinsi Gorontalo. MIS Al Mourky merupakan lembaga sekolah yang mencanangkan diri sebagai sekolah ramah anak di Provinsi Gorontalo di Tahun 2023. Untuk mewujudkan MIS Al Mourky sebagai sekolah ramah anak, maka dilakukan pendampingan dengan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, pelatihan dan pendampingan tentang penerapan sekolah ramah anak. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk pendampingan sekolah ramah anak dalam menumbuhkan kedisiplinan anak sejak dini di MIS Al Mourky telah mampu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru terkait beberapa materi yang diberikan yang meliputi meliputi materi (1) perkembangan peserta didik, (2) hukuman dan disiplin positif, (3) memahami dan menangani perilaku misbehave, (4) memahami dan menangani bullying, (5) penerapan disiplin dalam pengelolaan kelas dan sekolah.
Co-Authors Abdullah, Gamar Aries, Nur Sakinah Asni Ilham Ismail, Reska Putri Nurainun Nurainun Rivai, Samsiar