Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Biogenerasi Journal On Teacher Education (Jote)
Hijrah Selaras, Ganda
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Biogenerasi

 1 
ANALISIS KEBUTUHAN MODUL AJAR BIOLOGI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK FASE E SMA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI yosy, Yosy Rahma Dona; Hijrah Selaras, Ganda
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i2.4184

Abstract

Pembelajaran di sekolah saat ini menerapkan Kurikulum Merdeka. Kurikulum ini menuntut penyediaan modul ajar sebagai perangkat pembelajaran yang digunakan guru saat proses pembelajaran. Modul ajar yang digunakan guru di sekolah masih menggunakan modul ajar yang di dapat dari internet tanpa menyusunnya terlebih dahulu sehingga terkadang tidak sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Materi yang kerap dinilai sulit oleh peserta didik salah satunya adalah keanekaragaman hayati. Materi tersebut akan mudah dipahami jika menggunakan model Problem Based Leraning (PBL) yang mana kegiatan pembelajaran tersebut akan membimbing peserta didik memecahkan masalah yang berhubungan dengan sekitar. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan guru dan peserta didik terhadap modul ajar berbasis PBL pada materi keanekaragaman hayati. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan subjek penelitian yaitu satu orang guru biologi dan 30 orang peserta didik fase E SMA. Dari hasil analisis, diketahui pengembangan modul ajar berbasis PBL pada materi keanekaragaman hayati sangat dibutuhkan.
PENGARUH PENERAPAN METODE TUTOR TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Alifah, Alifah Ratu Ghina; Hijrah Selaras, Ganda
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i2.4187

Abstract

Guru merupakan perancang sekaligus pengajar yang mempunyai andil penting untuk mengkoordinir proses pembelajaran. Kenyataan yang terjadi pada saat ini masih banyak ditemukan kegiatan pembelajaran yang hanya berpusat kepada guru, akibatnya peserta didik merasa jenuh. Kurangnya interaksi antar guru dan peserta didik akan berdampak pada menurunnya hasil belajar peserta didik. Untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan maka metode tutor teman sebaya menjadi strategi yang efisien untuk digunakan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode tutor teman sebaya dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode litrrature review dengan mengananlisis artikel yang relevan dengan permasalahan dan tujuan yang akan dianalisa. Hasil literature review ini menunjukkan bahwa penggunaan metode tutor teman sebaya dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
PENGARUH PENGGUNAAN BOOKLET TERINTEGRASI NILAI PREVENTIF MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI FASE F SMA Salma, Fitra; Hijrah Selaras, Ganda; Helendra; Olvia Rahmi, Fitri
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i2.4279

Abstract

Adolescents' knowledge about maintaining a healthy excretory system is still low on average. One way to increase students' knowledge is to implement the use of learning resources that promote and prevent health problems of the excretory system in school learning. This research aims to determine the effect of using an integrated booklet on the preventive value of human excretory system material on student learning outcomes. This type of research is quasi-experimental research with a posttest only control design. The instrument used to measure student learning outcomes is in the form of multiple choice questions. The sample class was selected using a saturated sampling technique. Data analysis using the Man-Whitney test obtained a significance result of (0.000) < α value (0.05), so it can be concluded that the use of an integrated booklet with the preventive value of human excretory system material has a positive effect on student learning outcomes.
Co-Authors Alifah, Alifah Ratu Ghina Ardi Ardi Dwifinura Helmi, Meutia FAJRINA, SUCI Helendra Muhyiatul Fadilah Olvia Rahmi, Fitri Rahmalia Juwita, Azizah Relsas Yogica, Relsas Salma, Fitra Yollanda Syafmitha yosy, Yosy Rahma Dona