Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan
Umi Mufarohah
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efforts to Improve 5th Grade Students' PAI Learning Outcomes through Audio Visual Media in SD Negeri Larangankulon, Mojotengah District Semester II School Year 2022/2023 Umi Mufarohah
Jurnal el-Huda Vol. 14 No. 01 (2023): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v14i01.46

Abstract

Media audio visual merupakan gabungan atau kombinasi dari suara dan media yang mampu dilihat dengan mata yang berarti media tersebut dapat memberikan sebuah tampilan audio visual beserta suara kepada peserta didik, media tersebut digunakan untuk membantu peserta didik untuk menyukai pelajaran serta dijadikan sebagai perantara pembelajaran supaya anak memahami konsep yang diajarkan. Pemahaman yang dimaksudkan berkaitan dengan proses, kemampuan memahami suatu materi. Sedangkan konsep yaitu suatu makna yang tersirat atau ide yang tertuang dalam pembelajaran. Disinilah peran mediaa pembelajaran perlu ditinjau lebih mendalam. Berdasarkan observasi di sekolah dasar, banyak siswa yang terdeteksi tidak memahami konsep dengan baik dikarenakan masih teacher center, proses pembelajaran menggunakan model yang kurang bervariasi, kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang membuat peserta didik menjadi pasif saat pembelajaran berlangsung. Akibatnya pemahaman mereka hanya sebatas apa yang disampaikan oleh guru, tidak berkembang berdasarkan pengetahuan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PAI siswa kelas V SD. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart dalam bentuk rencana tindakan, observasi, tindakan serta kegiatan refleksi dengan subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SD Larangankulon. Data dalam penelitian ini diperoleh dari tes hasil belajar, observasi serta dokumentasi. Hasil analisis pada siklus 1 diperoleh rata-rata nilai 66,36 dengan peserta didik yang tuntas sebanyak 13 dan yang belum tuntas sebanyak 6. Pada siklus 2 diperoleh rerata 71,81 dengan banyak peserta didik yang tuntas sebanyak 16 dan yang tidak tuntas sebanyak 3 peserta didik. Kesimpulanya bahwa penggunaan media pembelajaran audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar PAI pada siswa kelas V SD.
Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar PAI dan BP Melalui Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Student Achievement Divisions (STAD) Siswa Kelas VI SDN Larangankulon Umi Mufarohah
Jurnal el-Huda Vol. 14 No. 02 (2023): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v14i02.66

Abstract

Permasalahan dalam pembelajaran pendidikan agama islam sangat beragam. Salah satunya yaitu penerapan metode pembelajaran yang masih kaku, monoton dan statis. Untuk itu diperlukan metode pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran agama islam. Salah satunya menggunakan metode Cooperative Learning Tipe Student Achievement Divisions (STAD). Metode pembelajaran STAD dipilih karena kegiatan dalam pembelajaran yang menarik dan mengarahkan siswa menjadi lebih aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran dan memotivasi siswa untuk berkompetensi dengan teman, melatih kerjasama dengan tim serta mengembangkan sikap siswa. Penelitian menggunaan jenis PTK. Adapun hasil dari penelitian yaitu penigkatakn minat belajar siswa dari 33,33% meningkat menjadi 86,67%. Selain itu pada hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari kondisi awal sebesar 26,67% menjadi 93,33%. penggunaan metode STAD mampu meningkatkan minat belajar serta meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors