Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika
Evitasari, Yuni
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Fisika

 1 
EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 5E BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN PENGUASAAN MATERI FISIKA PESERTA DIDIK SMA Evitasari, Yuni; Wiyatmo, Yusman
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpf.v11i1.20796

Abstract

Abstrak. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui efektivitas, pengaruh, dan respons terhadap model learning cycle 5E berbasis contextual teaching and learning (CTL) dalam peningkatan keterampilan berpikir kreatif (KBK) dan penguasaan materi aspek kognitif (PMAK) peserta didik SMA. Penelitian ini menggunakan metode quasi-experimental design dengan pretest and posttest control group design berdasarkan teknik cluster random sampling. Uji analisis yang digunakan adalah N-gain, MANOVA, effect size, mean, ideal mean, dan ideal standard deviation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) model learning cycle 5E berbasis CTL terbukti efektif dengan peningkatan N-gain pada variabel KBK dan PMAK dalam kategori sedang; (2) terdapat pengaruh penerapan model learning cycle 5E berbasis CTL pada kelas eksperimen dengan signifikansi MANOVA sebesar 0,000. Hal tersebut juga didukung dengan besar effect size untuk PMAK sebesar 0,212 dan KBK sebesar 0,134; dan (3) respons peserta didik termasuk tinggi untuk model learning cycle 5E berbasis CTL.
Co-Authors Yusman Wiyatmo, Yusman