Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Delvia Rahmah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KONSEP EVALUASI FORMATIF DALAM PENYUSUNAN DESAIN PEMBELAJARAN Ina Magdalena; Azizah Azzahrah; Delvia Rahmah
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v3i4.2152

Abstract

Artikel ini membahas konsep evaluasi formatif dalam penyusunan desain pembelajaran. Melalui pendekatan literatur, penelitian ini mengeksplorasi berbagai teori dan model yang terkait dengan evaluasi formatif, serta menggambarkan praktik terbaik dalam merancang dan mengintegrasikan evaluasi formatif dalam konteks desain pembelajaran. Dengan merinci proses perumusan tujuan, penilaian kinerja, dan penyesuaian tujuan sesuai dengan kebutuhan peserta didik, artikel ini memberikan wawasan mendalam tentang pentingnya evaluasi formatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Implikasi pedagogis dan rekomendasi praktis disajikan untuk membimbing pendidik dalam merancang pengalaman pembelajaran yang relevan dan terukur.
Co-Authors Azizah Azzahrah Ina Magdalena