Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Purba, Pratiwi Bernadetta
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa MTS Basuki Rahmat Kota Dobo Kabupaten Kepulauan Aru Nurwijaya, Sugian; Sakir, Ahmad Rosandi; Purba, Pratiwi Bernadetta
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v2i1.227

Abstract

Kurikulum terbaru saat ini adalah kurikulum merdeka dan hampir semua jenjang sekolah sudah menerapkan kurikulum merdeka meskipun bukan sekolah penggerak. Di samping itu, mulai tahun 2021, Ujian Nasional direvisi menjadi Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), di mana dalam Asesmen Kompetensi Minimum salah satunya terdiri dari kemampuan literasi numerasi. Pengabdian ini didasari karena kurang efektifnya pembelajaran dan tingkat kemampuan literasi numerasi siswa di MTS Basuki Rahmat Kepulauan Aru yang termasuk daerah kepulauan dan perbatasan. Menghadapi hal tersebut, guru harus bisa melakukan pembelajaran yang berbasis kemampuan literasi numerasi. Oleh karena itu pada pengabdian ini memberikan pembelajaran kepada siswa MTS Basuki Rahmat kepulauan Aru dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan literasi numerasi siswa. Ketika guru sudah menguasai literasi numerasi tentunya dalam proses pembelajaran dapat menyampaikan materi pembelajaran terkait literasi numerasi dengan baik. Pada pengabdian kepada masyarakat ini, tim pengabdian berkolaborasi dengan MTS Basuki Rahmat yang ada di Kepulauan Aru. Metode pelaksanaan pengabdian ini yaitu tim pengabdi memberikan materi tentang pembelajaran berbasis literasi numerasi. Siswa diberikan pengetahuan tentang literasi numerasi yang bermanfaat untuk menambah kemampuan atau kompetensi literasi numerasi siswa sehingga nantinya akan berdampak kepada peningkatan literasi numerasi siswa. Dari kegiatan yang dilaksanakan terjadi pengembangan kemampuan literasi numerasi siswa. Di samping itu, siswa merasa tertarik dan senang dengan pembelajaran yang diberikan.
Integrating Ethnomathematics Through Traditional Maluku Snacks to Enhance Geometric Understanding of Junior High Students Purba, Pratiwi Bernadetta; Nurwijaya, Sugian
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 8, No 3 (2024): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v8i3.20526

Abstract

This study explores the potensial of utilizing traditional Maluku snacks (pom poms, bagea, embal kacang, sagu lempeng, serut kenari) as pedagogical tools to enhance students’ understanding of geometric conceps. The aim of this research is to describe how to integrate Ethnomathematics through traditional Maluku snacks to improve junior high school students' understanding of geometry concepts. This research was carried out in November 2023 at Yos Sudarso Junior High School Dobo. The subjects in this research were 30 grade 8 students. In this research, students used traditional Maluku snacks to understand geometric concepts through demonstrations and discussions. This research uses a qualitative approach where the type of research is descriptive qualitative. The data collection technique in this research is through observation using students’ worksheets, interviews, and documentation using a recording device. Furthermore, data analysis in this research is qualitative analysis with stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research are that students understand the concept of 2D shapes in traditional Maluku snacks: pom-poms (triangles and rectangles), bagea (circles), serut kenari (circles and rectangles), sagu lempeng (trapezoids and rectangles), and embal kacang (rectangle). The concept of 3D shapes in traditional Maluku snacks: pom-poms (triangular prisms), bagea (balls), serut kenari (tubes), sagu lempeng (trapezoidal prisms), and embal kacang (cube-shaped). The integration of ethnomathematics in learning can include learning experiences to the formation of mathematical concepts, especially geometry, mathematical problems, the use of terms in geometry. It is hoped that the integration of ethnomathematics in geometry learning at school can develop meaningful learning.
Co-Authors Nurwijaya, Sugian Sakir, Ahmad Rosandi