Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
Ponco Naufal Hidayat
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Permainan ular tangga untuk anak sekolah dasar : media pembelajaran Bahasa Indonesia Ponco Naufal Hidayat; Panggih Sukmana Jati
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 1 (2022)
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia mempunyai empat keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan menulis, membaca, menyimak, dan berbicara yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Keempat keterampilan berbahasa dianggap penting dalam kehidupan, sehingga siswa tidak hanya diberi teori dan penjelasan tentang pengajaran bahasa, tetapi seharusnya juga mendapat efektivitas dan pelatihan dari model pembelajaran agar mereka menguasai dan menerapkan keterampilan berbahasa tersebut. Pembelajaran bahasa di sekolah memang sangat penting karena  dapat menunjang pembelajaran bidang studi lain. Salah satu penunjang keberhasilan dalam pembelajaran adalah degan menggunakan inovasi baru. Inovasi ditunjukkan dengan penggunaan media dalam pembelajaran, sebagai salah satu bentuk kreativitas guru. Contoh media yang dapat digunakan dalam pembelajaran ialah media “ Ular Tangga, Dalam Nama : Hewan, Tumbuhan, Dan Benda “. Media Ular Tangga, Dalam Nama : Hewan, Tumbuhan, Dan Benda ini ialah media pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang berupa kumpulan kata-kata yang dibuat dan disusun secara rapi dengan menggunakan pola permainan ular tangga guna meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Pembuatan media pembelajaran ular tangga ini dapat menjadi alternatif dalam proses belajar. Media pembelajaran ini, dapat dijadikan salah satu bukti bahwa kita dapat belajar sekaligus bermain dalam satu wadah
Co-Authors Panggih Sukmana Jati