Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
Langgeng Nitya Mazidah
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA

 1 
Systematic Review Literature: Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Kemampuan Literasi Sains pada Mata Pelajaran Fisika (2018-2023) Langgeng Nitya Mazidah; Iwan Permana Suwarna
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 1 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan literasi sains di abad ke-21 menjadi faktor penting untuk membantu meningkatkan kualitas setiap individu terhadap mengatasi masalah di era yang semakin berkembang. Kualitas penduuduk Indonesia dalam literasi sains dalam kategori tingkatan rendah. PISA 2022 mengungkapkan bahwa indonesia memperoleh skor literasi sains 383. Hal ini menjadi masalah yang harus diatasi dalam dunia pendidikan. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis literatur dengan topik model pembelajaran contextual teaching and learning terhadap kemampuan literasi sains pada pembelajaran fisika. Metode penelitian ini adalah menggunaan metode systematic literature review (SLR) dengan langkah-langkah mulai dari Identification, screening, eligibility, dan included. Penelitian analisis literatur yang telah dilakukan penyeleksian secara bertahap melalui prosedur sistematis. Hasil menunjukan terdapat 8 dari 217 literatur yang layak untuk dianalisis sesuai dengan inklusi dan ekslusi yang telah ditetapkan. Analisis dari 8 literatur menunjukan bahwa adanya pengaruh positif dari pembelajaran dengan model CTL terhadap kemampuan literasi sains pada pembelajaran fisika.
Co-Authors Iwan Permana Suwarna