Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
Teja Insyaf Sukaryadi
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penanaman Karakter Cinta Tanah Air melalui Pembelajaran PPKN pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Jiwan Asmiati Asmiati; Nuswantari Nuswantari; Teja Insyaf Sukaryadi
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 2 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rasaacinta tanah air merupakan salahlsatu ciri bangsalyang menunjukkan kebanggaan suatu negara. Pembelajaran PPKn dapat membangun rasa cintantanah air, membentuk karakter yang sesuai dengan konsep kewarganegaraan. Tujuannpenelitian ini adalah untuk mempelajari dan menanamkan karakter patriotisme pada siswa kelas VII SMPN 1 Jiwan tahun pelajaran 2023/2024. Peneliti melakukan studi lapangan dengan menggunakan teknik kualitatif. Peneliti melakukan penelitiannya melalui proses pengumpulanldata seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi. Rasa cinta tanah air merupakan salah satu ciri bangsalyang menunjukkan kebanggaan suatu negara. Pembelajaran PPKn dapat membangun rasa cinta tanahlair, membentuklkarakter yang sesuai dengan konsep kewarganegaraan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa di SMPN 1 Jiwan upayalpenanaman karakterlcinta tanahlair melalui pembelajaran PPKn tahun pelajaran 2023/2024 meliputi kedisiplinan, keberanian, kejujuran, dan tanggung jawab/hambatan dalamapenanaman karakter cinta tanah air. , khususnya sebagian siswa kurang memperhatikan bimbingan guru. Mengatasi kendalaadalam membina karakterncinta tanahnair adalah dengan adanya keakraban dan pengawasan terus-menerus oleh penyuluh.
Penanaman Nilai Kesetaraan Gender pada Siswa melalui Peran Guru di SMK Gamaliel 1 Madiun Diah Ayu Novita Sari; Teja Insyaf Sukaryadi; Yuni Harmawati
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 2 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hak memperoleh pendidikan haruslah diperhatikan mengingat pentingnya pendidikan, terutamanya bagi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang rentan memunculkan ketimpangan gender.  Pada penelitian ini masalah terfokus pada ketimpangan jumlah siswa dan siswi SMK Gamalile 1 Madiun, yang menempatkan siswi perempuan menjadi minoritas. Hal ini rentan akan memunculnya sikap diskriminasi disekolah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dampak guru dalam menjalankan perannya sebagai sumber belajar dan pembimbing dalam menanamkan nilai kesetaraan gender pada siswa, yakni berupa nilai kesetaraan, nilai keadilan dan nilai kebebasan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif study kasus, dengan data diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk validasi data menggunakan triangulasi sumber. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa dengan guru menjalankan perannya sebagai sumber belajar dan pembimbing dalam menanamkan nilai kesetaraan gender, yakni nilai kesetaraan, keadilan dan kebebasan, telah tertanam nilai kesetaraan pada diri siswa dan berdampak pada terwujudnya iklim belajar yang toleran terhadap perbedaan gender.
Co-Authors Asmiati Asmiati Diah Ayu Novita Sari Nuswantari Nuswantari Yuni Harmawati