Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Vol 4 No 2 (2017): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran

KAJIAN KURIKULUM SASTRA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Hendrik, Maulana (Unknown)

Article Info

Publish Date
12 Nov 2018

Abstract

Kedudukan pembelajaran sastra di sekolah mengalami pergeseran karena perubahan kedudukan dalam nama mata pelajaran Bahasa Indonesia. Awalnya bernama mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, kini menjadi mata pelajaran Bahasa Indonesia saja. Hal ini menimbulkan pertanyaan, seberapa penting dan seberapa besar kedudukan sastra dalam kurikulum yang berlaku sekarang. Pengkajian ini dilakukan untuk menemukan jawaban permasalahan tersebut. Dalam tulisan ini, kurikulum yang dikaji adalah kurikulum sastra pada tingkat SMP. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran sastra memiliki kedudukan yang sama besar dengan pembelajaran bahasa itu sendiri. Hal ini terbukti dari proporsi kompetensi kebahasaan dan kesastraan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia yang sama besar yakni 50:50.

Copyrights © 2017




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Website

Abbrev

logat

Publisher

Universitas Sriwijaya

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

LOGAT menerbitkan artikel penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta analitis kritis bidang bahasa/ilmu bahasa, sastra, dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Menerima artikel dari para ahli, peneliti, dosen/guru, dan pemerhati. ...