<![CDATA[ Penelitian ini dilakukan pada siswa Kelas IV SDI 003 Buriro, dengan jumlah siswa 30 orang. Jenis data yang diperoleh adalah data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian siklus I ketuntasan belajar klasikal yakni 77,33% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 23 orang dan yang tidak tuntas 7 orang siswa. Pada siklus II ketuntasan belajar klasikal sebanyak 93,33% dengan rincian 28 orang siswa tuntas dan 2 orang siswa yang masih belum tuntas. Berdasarkan hasil tersebut menunjukan bahwa dengan penerapan pendekatan keterampilan proses dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pendekatan Keterampilan Proses, Hasil Belajar IPA]]>
Copyrights © 2013
