<![CDATA[يهد٠هذا البØØ« إلى معرÙØ© مدى أهمية طريقة القواعد والترجمة وأدوار ÙÙŠ تعليم الكتابة، بالإضاÙØ© إلى عرض تقنيات التعليم للكتابة باستخدام هذه الطريقة. الداÙع وراء هذه المناقشة هو الاÙتراض بأن هذه الطريقة قديمة تمامًا ولديها العديد من السلبيات. الهد٠الذي تقدمه هذه الطريقة هو تعليم اللغة الذي يؤكد على إتقان القواعد وذلك من خلال أنشطة الترجمة. بينما يعد التعبير عن الأÙكار بقواعد صØÙŠØØ© وسليمة Ø£Øد أعلى الأهدا٠ÙÙŠ تعليم الكتابة.طريقة البØØ« التي تستخدمها الكاتبة هي الطريقة الثانية Øيث تجمع Ùيها الكاتبة البيانات من خلال النصوص المتعلقة بالمناقشة. تشير نتائج دراسة النصوص التي أجرتها الكاتبة إلى أن هذه الطريقة مهمة جدًا لتعليم الكتابة لأن القواعد هي أداة مستÙادة لتكوين الجمل. تشمل الأدوار التي يمتلكها الطريقة ÙÙŠ تعليم الكتابة: تسهيل عملية ترجمة Ø£Ùكار الطلاب، وتسريع عملية تØقيق أهدا٠التعليم، وتسهيل التعلم المستقل للطلاب، وتÙعيل وعيهم النØوي. ومن تقنيات تعليم الكتابة ÙÙŠ ضوء هذه الطريقة هي: تقنية تطبيق القواعد الاستنتاجي، وتبادل الجمل، وتصØÙŠØ Ø¹Ù…Ù„ الأخر، وتقنية تعليم أسلوب الكلمات.]]>
Copyrights © 2020
