<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prioritas tujuan terhadap pengembangan OPAC ramah anak; (2) kondisi lapangan terkait pengembangan OPAC ramah anak; (3) kesenjangan (discrepancy) antara harapan dan kondisi terkait pengembangan OPAC ramah anak; (4) prioritas kebutuhan yang paling mendesak, layak dan patut dilaksanakan di Perpustakaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Perpusdikbud). Penjaringan data dilakukakan melalui wawancara pada bulan Desember 2020 terhadap pustakawan-pustakawan Perpusdikbud, hasil pengumpulan data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan OPAC ramah anak belum dijadikan suatu prioritas kebutuhan; (2) pustakawan sadar penuh terhadap pentingnya perkembangan literasi digital anak namun tingkat kondisi kebutuhan layanan dan koleksi digital khusus anak dapat dikatakan masih rendah; (3) kesenjangan terdiri dari aspek keputusan pimpinan, aspek sistem dan perangkat yang dibutuhkan dalam pengembangan OPAC ramah anak hingga SDM pengembangnya, faktor dana atau pengeluaran yang diperlukan, faktor jumlah koleksi, jumlah pengunjung dan tingkat literasinya, serta adaptasi dengan metode pembelajaran untuk memberikan pemahaman kepada anak mengenai OPAC tersebut; (4) prioritas kebutuhan yang paling layak dan patut dilaksanakan oleh Perpusdikbud untuk saat ini yaitu perjenjangan koleksi anak. Hasil penelitian yang dapat disimpulkan bahwa kebutuhan pengembangan OPAC ramah anak di Perpusdikbud belum menjadi suatu suatu prioritas pada saat ini.]]>
Copyrights © 2021
