STEAM Engineering : Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering
Vol. 2 No. 2 (2021): STEAM Engineering, Vol. 2, No. 2, Maret 2021

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA SMK MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING : STUDI PADA KONSEP IKATAN KIMIA

Ratna Haryani (Unknown)

Article Info

Publish Date
05 Mar 2021

Abstract

Refleksi hasil pembelajaran pada siswa SMK kelas  X TEI-1 pada mata pelajaran konsep ikatan kimia dalam kategori rendah, disebabkan karena keterlibatan siswa dalam pembelajaran belum optimal. Penelitian Tindakan kelas diterapkan untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan motivasi siswa menggunakan model discovery learning. Penelitian ini mengadapt model Tindakan oleh Lewin yang terdiri dari perencanaan, action, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes kompetensi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa model pembelajaran memberikan pengaruh langsung secara positif dengan rata-rata peningkatan pada siklus 1 sebesar 75,60 pada siklus II menjadi 89,87. Temuan berikutnya adalah motivasi belajar siswa dari hasil uji persepsi dalam kategori “kadang-kadang”. Hasil akhir penelitian merekomendasikan bahwa discovery learning memiliki peran penting dalam pembelajaran di sekolah kejuruan.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
96.841 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
STEAM Engineering : Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering
Website

Abbrev

JPTM

Publisher

Universitas Palangka Raya

Subject

Automotive Engineering Energy Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering

Description

STEAM Engineering receives articles in the scope of Science and Technology in Mechanical Engineering such as the results of research in the fields of Energy Conversion, Renewable Energy, Manufacturing, Metallurgy, Design, and Automotive; and Vocational Education includes research results on Theory ...