Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education Berbasis Etnomatematika Bengkulu untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SD

Neza Agusdianita (Unknown)

Article Info

Publish Date
10 Jan 2022

Abstract

Pembelajaran matematika di SD merupakan pondasi bagi siswa untuk melanjutkan pendidikan menengah. Pembelajaran matematika hendaknya kontekstual sesuai dengan kehidupan sehari-hari siswa. Kajian ini akan membahas mengenai model realistic mathematic education berbasis etnomatematika Bengkulu untuk mengatasi permasalahan pada pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa pada langkah-langkah model pembelajran RME dapat diintegrasikan unsur etnomatematika Bengkulu. Artinya masalah kontektual yang dihadirkan dalam pembelajaran berkaitan dengan etnomatematika, Sehingga siswa dapat mengetahui masalah-masalah secara kontekstual, penjelasan mengenai masalah kontekstual, memberikan solusi pada masalah kontekstual, berdiskusi akan jawaban dan menyimpulkan. Sintaks  kegiatan RME tersebut dapat mengembangkan kemampuan pemecahan masalah siswa SD

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
648.866 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Website

Abbrev

SHES

Publisher

Universitas Sebelas Maret

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidate basic and applied research activities by publishing the proceedings of the conference in all areas of the social sciences, humanities and ...