<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan open endedyang baik (valid, aktif dan efektif)untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menggunakan pendekatan open ended. Bahan ajar yang dikembangkan berupa buku guru, buku siswa. Lembar aktifitas siswa, RPP. Pengembangan bahan ajar dengan menggunakan pendekatan open ended dan mengacu pada model pengembangan bahan ajar 4-D Thiagarajan yang dimodifikasi yaitu pendefenisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan telah mempunyai nilai validitas, kepraktisan, respon guru, respon siswa dan hasil uji coba lapangan. Berdasarkna hasil uji coba lapangan, bahan ajar yang dikembangkan dengan menggunakan pendekatan open ended dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sehingga hasil belajarnya menjaid lebih baik,dari hasil tersebut disarankan agar pembelajaran dengan pendekatan open ended perlu diterapkan pada sekolah.]]>
Copyrights © 2019
