Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies
Vol 16 No 1 (2015): PARADIGMA : Jurnal Ilmu Pengetahuan, Agama dan Budaya

PENERAPAN MODEL BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SISWA KELAS V SDN PENGASINAN V KECAMATAN RAWALLUMBU KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013-2014

Lili Supriadi (Unknown)

Article Info

Publish Date
25 Dec 2015

Abstract

Topik penelitian ini adalah penerapan model belajar tuntas dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas V SDN Pengasinan VI, Kecamatan Rawalumbu, Kota Bekasi, tahun pelajaran 2013-2014. Hipotesis penelitian adalah penerapan model pembelajaran tuntas (mastery learning) pada mata pelajaran matematika mempunyai pengaruh positif yaitu dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah analisis kuantitatif dan kualitatif melalui pelaksanaan penelitian tiga siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran tuntas (mastery learning) dalam meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas V sekolah Dasar pada mata pelajaran matematika telah berhasil karena telah tuntas

Copyrights © 2015




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies
Website

Abbrev

paradigma

Publisher

Universitas Islam 45 Bekasi

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education

Description

Paradigma Journal is a journal that contains scientific studies on Science, Religion and Culture, presenting scientific articles, both research results and literature reviews. The Scope of Paradigma Journal Scientific Studies on Science : an interdisciplinary research area that seeks to situate ...