Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Vol. 12 No. 1 (2022): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan

EFEK PEMBERITAAN JURNALISME POSITIF TERHADAP KESEHATAN PSIKOLOGIS MASYARAKAT PADA MASA PANDEMI COVID-19: KELAS JURNALISTIK

Nina (STKIP Muhammadiyah Bogor)

Article Info

Publish Date
31 Oct 2022

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini sebagai implementasi dari penelitian pengembangan modul jurnalisme pada pemberitaan Covid-19 untuk menjaga kesehatan psikologis masyarakat. Peran media sebagai sarana penyampaian informasi dari pemerintah kepada masyarakat memiliki kemampuan untuk membingkai berita yang positif maupun negatif. Tujuan kegiatan ini agar masyarakat dapat memilih berita yang mengandung jurnalisme positif pada media massa. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 6 Februari 2022 melalui platform Google Meeting dengan mengusung tema: Efek Pemberitaan Jurnalisme Positif Terhadap Kesehatan Psikologis Masyarakat pada Masa Pandemi Covid-19. Antusias peserta cukup tinggi dengan jumlah perserta berjumlah 78 orang tak hanya dari kalangan mahasiswa tetapi dari dari berbagai pihak. Maka dengan kegiatan literasi ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan kepada masyarakat untuk mengidentifikasi berita yang sehat untuk kesehatan psikologisnya.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Website

Abbrev

fascho

Publisher

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Bogor

Subject

Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Description

Fascho is a scientific journal published by Muhammadiyah School of Teacher Training and Education Bogor. The journal is published biannually in April and October. Fascho aims to accommodate ideas, research results produced by practitioners, thinkers, and experts in the fields of education and ...