Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengidentifikasi pengaruh efikasi diri guru dan budaya sekolah terhadap kinerja guru ekspatriat, serta untuk mengetahui dan mengidentifikasi apakah kecerdasan budaya memoderasi pengaruh efikasi diri guru dan budaya sekolah terhadap kinerja guru ekspatriat. Teknik sensus yang digunakan dalam penelitian ini dengan populasi 30 guru ekspatriat di Tangerang Selatan. Data primer digunakan dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan regresi linier. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil efikasi diri dan budaya sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Hasil penelitian ini juga menyimpulkan bahwa kecerdasan budaya tidak secara signifikan memoderasi pengaruh efikasi diri dan budaya sekolah terhadap kinerja guru
Copyrights © 2022