<![CDATA[Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan pada siswa kelas I UPT SD Negeri 59 Pangkajene. Penelitian ini dilakukan sebab keterampilan membaca siswa kelas I UPT SD Negeri 59 Pangkaje’ne masih kurang. Terbukti dengan rendahnya nilai tes pratindakan membaca yang dilakukan oleh peneliti yakni masih banyaknya siswa yang belum mampu mengenali huruf yang ditandai dengan siswa hanya menghafal urutan abjad jadi ketika peneliti mengacak huruf, siswa akan berpura-pura berfikir lalu mengucapkan huruf secara asal-asalan. Ketika siswa diminta untuk membaca siswa tersebut akan mengalihkan perhatiannya lalu ribut di dalam kelas. Kalaupun dibantu oleh guru, siswa tersebut masih tetap terbata-bata dalam membaca. Oleh sebab itu peneliti memakai cara dengan menerapkan media kartu kata bergambar pada kelas I UPT SD Negeri 59 Pangkajene dan didapat hasil tes lisan siswa pada siklus I dengan persentase 39,19 % meningkat menjadi 67,16 % pada siklus II. Penerapan media kartu kata bergambar berhasil meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas I UPT SD Negeri 59 Pangkajene. Perihal ini dibuktikan dalam hasil penelitian ini yang menunjukkan yakni terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil penelitian siklus I dan II.]]>
Copyrights © 2023
