Education & Learning
Vol. 2 No. 1 (2022)

Pengaruh Pelaksanaan Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan Pembelajaran Daring

Jafri Haryadi (Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah)



Article Info

Publish Date
26 Feb 2022

Abstract

Dalam pembelajaran penggunaan metode pembelajaran adalah satu faktor penentu berhasil tidaknya tujuan pembelajaran. Untuk menentukan metode yang tepat banyak faktor yang perlu diperhatikan agar metode yang digunakan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMN Al Washliyah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan menggunakan metode diskusi. Untuk mendapatkan data digunakan tes, bentuk tes yang digunakan adalah pilihan berganda sebanyak 20 soal dan waktu yang disediakan untuk menjawab soal selama 60 menit. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik uji-t pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan analisis data diperoleh harga t hitung = 3,14 dan t tabel = 2,00 (t hitung > t tabel) pada taraf kepercayaan 95 %. Dengan demikian data penelitian menunjukkan ada pengaruh hasil belajar mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan menggunakan metode diskusi.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

EL

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Education & Learning is a peer-reviewed journal published by the Medan Resource Center. The journal aims to facilitate academic articles and scholarly writings on empirical research in the field of education. The journal emphasizes the importance of appreciating the interplay of local, national, ...