Jurnal Edukasi Sumba (JES)
Vol. 5 No. 2 (2021)

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatakan Hasil Belajar Siswa SMPK. St. Paulus Karuni Kelas VIII B pada Materi Hukum Newton

Adriana Lali Wunda (STKIP Weetebula)
Melkianus Suluh (STKIP Weetebula)
Wilhelmus Yape Kii (STKIP Weetebula)

Article Info

Publish Date
30 Nov 2021

Abstract

Model pembelajaran Problem based learning dikemukakan oleh Joyce dan Weil adalah suatu model yang merangsang kemampuan peserta didik untuk menganalisis suatu masalah, memperkirakan jawaban,mencari data,menganalisis data dan menyimpulkan jawaban terhadap masalah. Salah satu model yang saat ini sedang menjadi perhatian kalangan pendidik adalah model problem based learning yaitu model pembelajaran yang di dalamnya melibatkan peserta didik untuk berusaha memecahkan masalah dengan beberapa tahap metode ilmiah sehingga siswa diharapkan mampu untuk mempelajari pengetahuan yang berkaitan dengan masalah tersebut dan sekaligus siswa di harapkan mampu memiliki keterampilan dalam memecahkan masalah. penelitian eksperimen merupakan penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh treatment (perlakuan) tertentu terhadap hasil dalam kondisi yang terkendalikan.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Edukasi Sumba (JES)
Website

Abbrev

jes

Publisher

SekolahTinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Weetebula

Subject

Education

Description

Jurnal Edukasi Sumba (JES) merupakan jurnal ilmiah yang mulai diterbitkan pada tahun 2017 dan menerbitkan artikel ilmiah hasil penelitian di bidang pendidikan secara umum yang mencakup Penelitian Tindakan Kelas (PTK), pengembangan model dan teknologi pembelajaran, analisis pendidikan baik pada ...