<![CDATA[Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SD Negeri Tanjung VI pada kelas IV bahwa minat siswa tehadap literasi membaca dan menulis rendah yang ditandai dengan presentase minat siswa terkait literasi membaca dan menulsi sebesar 60-65%. Hal itu dikarenakan dalam pelaksanaan GSL hanya berbatas pada buku pelajaran dan ketika siswa berada di kelas, sehingga siswa cepat merasa bosan ketika membaca karena yang dibaca hanya didominasi teks saja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh penggunaan media poster dalam meningkatkan minat siswa terhadap literasi di SDN Tanjung VI. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Tanjung VI sejumlah 8 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Penelitian ini dikategorikan sebagai penlitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik pengambilan data yang digunakan, yaitu observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Intrumen yag digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen lembar angket dan lembar observasi. Data yang didapatkan dari hasil penelitian, kemudian dianalisis dengan menggunkana deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan literasi dengan penggunaan media poster yang terjadi pada siklus I dan siklus II. Dimana pada siklus I minat siswa terhadap literasi membaca dan menulis sebesar 72% dan pada siklus II sebesar 85%. Artinya terdapat peningkatan minat siswa terhadap literasi membaca dan menulis dengan adanya penggunaan media poster.]]>
Copyrights © 2023
