FingeR: Journal of Elementary School
Vol. 1 No. 2 (2022): Edisi Desember

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Dakota terhadap Hasil Belajar

Ratih Tri Anjani (Universitas Nurul Huda)
Dyah Pravitasari (Universitas Nurul Huda)
Arini Rosa Sinensis (Universitas Nurul Huda)

Article Info

Publish Date
28 Dec 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga dakota terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 01 Tugu Harum. Desain penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Adapun subjek penelitian nya yaitu siswa kelas IV SDN 01 Tugu Harum yang terdiri dari 28 siswa. Dalam penelitian ini diperoleh hasil nilai rata-rata pretest43,75 % dan nilai rata-rata posttest yaitu 86,79 %. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan software SPSS versi 25 melaluiuji paired sampel t test diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan alat peraga dakota terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 01 TuguHarum.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
209.23 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
FingeR: Journal of Elementary School
Website

Abbrev

FingeR

Publisher

STKIP Nurul Huda

Subject

Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Description

FingeR (Journal of Elementary School) is a journal of Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah/Pendidikan Guru Sekolah Dasar/ Primary School/ Basic Education/ MI/ SD which contains various articles that study : 1. Analysis of student competency in PGMI/PGSD/MI/SD 2. Learning strategies in PGMI/PGSD/MI/SD ...