<![CDATA[Riwayat Artikel:Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya penggunaan bahan ajar di sekolah yang dapat meningkatkan kreativitas siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan LKS pada pembelajaran IPA berbasis STEM, kelayakan LKS pada pembelajaran IPA berbasis STEM, efektifitas LKS pada pembelajaran IPA berbasis STEM, respon siswa terhadap pengembangan bahan ajar berupa LKS pembelajaran IPA berbasis STEM yang dapat meningkatkan kreativitas siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan penelitian ASSURE. Instrument penelitian yang digunakan berupa angket, wawancara, dan lembar observasi. Hasil dari penelitian ini diperoleh persentase kelayakan penilaian dari ahli materi sebesar 97,5%, ahli bahasa sebesar 95%, dan ahli desain sebesar 75%. Hasil respon siswa uji perorangan sebesar 95%, uji kelompok kecil sebesar 91,65%, dan uji kelompok besar 96,3% . Adapun dari hasil independent sample t-test yang diperoleh dari uji kelas eksperimen dan kelas kontrol mendapatkan hasil sig (2-tailed) 0.033 Berdasarkan dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa produk LKS pembelajaran IPA berbsis STEM untuk meningkatkan kreativitas siswa layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.]]>
Copyrights © 2023
