Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas
Vol 9, No 1 (2023): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN

Upaya Membentuk Perilaku Gemar Membaca Melalui Sosialisasi Pentingnya Membaca Di MI Al Khairiyah 2 Kandawati Kecamatan Gunung Kaler Kabupaten Tanggerang

Ahmad Rayhan (Fakultas Hukum, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa)
Fani Nurul Fazriah (Pendidikan Sosiologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa)

Article Info

Publish Date
19 Aug 2023

Abstract

Salah satu pondasi dasar menciptakan SDM Indonesia yang unggul adalah menumbuhkan budaya literasi dan minat baca di tengah masyarakat. Literasi menjadi kunci bagi kemajuan suatu bangsa, karena dengan tingkat literasi yang tinggi akan terjadinya pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Berdasarkan hasil pengamatan di MI Al Khairiyah 2 Kandawati ditemukan bahwa masih kurangnya antusias belajar dari peserta didik, khususnya pada kemampuan berliterasi. Kegiatan pengabdian masyarakat (KKM) ini dilaksanakan di Desa Kandawati Kecamatan Gunung Kaler, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, dengan tujuan memberikan sosialisasi tentang pentingnya membaca kepada peserta didik. Kegiatan ini diharapkan dapat membentuk perilaku gemar membaca pada anak usia dini. Adapun metode kegiatan yang digunakan yaitu rencana kegiatan, implementasi kegiatan dan evaluasi kegiatan.

Copyrights © 2023




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas
Website

Abbrev

AIJP

Publisher

Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Subject

Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Social Sciences

Description

Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjary diterbitkan oleh UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal UNISKA bersama dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari setiap 2 tahun sekali, ...