<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui metode pembelajaran Group Investigation. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 222 Pasirpogor, Kota Bandung. Desain penelitian yang digunakan adalah model Kemmis dan Mc. Taggart yang berisi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Kondisi awal siswa Prasiklus hasil belajar rata-rata kelas sebesar 62,20 dengan presentase ketuntasan 20,00%. Setelah dilaksanakan pembelajaran IPA melalui metode group investigation pada siklus I rata-rata hasil belajar IPA mencapai 75.60. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran IPA melalui metode Group Investigation pada siklus II, Hasil belajar meningkat dengan nilai rata-rata menjadi 81,00 dan persentase ketuntasan meningkan menjadi 90,00%. Kata kunci: hasil belajar IPA, metode Group Investigation]]>
Copyrights © 2018
