<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir terhadap pengetahuan akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan desain penelitian korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data diolah dengan menggunakan statistik parametrik dengan teknik analisis regresi multiple. Penarikan kesimpulan hasil penelitian menggunakan tingkat kepercayaan 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa , pengujian hipotesis menunjukkan kemampuan berpikir matematis berpengaruh secara positif dan signifikan pada sikap terhadap nilai-nilai keilmuan akuntansi akuntansi. Artinya semakin tinggi kemampuan berpikir matematis maka semakin positif sikap terhadap nilai-nilai keilmuan akuntansi. Implikasi dari hasil penelitian yang disarankan peneliti adalah bahwa diperlukan proses mengubah pandangan hidup pembelajaran yang berorientasi kepada hasil belajar terutama peningkatan sikap belajar, dalam hal ini sikap nilai-nilai akuntansi. Kata Kunci : Kemampuan Berpikir, Pengetahuan AKuntansi]]>
Copyrights © 2016
