cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal IKA
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 18295282     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Ikatan Keluarga Alumni is an international journal which provides a forum for publishing research or review articles related to researches in instruction, learning and teaching, curriculum development, learning environment, teacher education, educational technology, and educational development.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 20 No. 1 (2022)" : 6 Documents clear
STUDENTS’ READING PROFICIENCY PROFILE AFTER ONLINE LEARNING IMPLEMENTATION ( A DESCRIPTIVE STUDY IN EIGHTH GRADERS OF MTS N 3 JEMBRANA) Muhamad Nur Huda; I Nyoman Adi Jaya Putra; Dewa Ayu Eka Agustini
Jurnal IKA Vol. 20 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v20i1.38268

Abstract

The Covid 19 pandemic makes learning should be done via online (distance learning) which has different characteristics than before. The basic difference is on the existence of interaction during teaching and learning process. This research aims at investigating the students’ reading proficiency profile and classical learning mastery of eighth graders in MTS N 3 Jembrana after online learning is implemented. This research researh was categorized into descriptive quantitative. This research used survey sampling technique so 73 respondents were selected. The data of reading proficiency were collected by using test in the form of multiple choice. The collected data were analyzed descriptively by calculating the general and dimension mean of reading proficiency. This research discovers that 1) students’ reading competency is categorized into avarage, but specifically, finding main idea is categorized into average, finding textual reference is categorized into low, finding implixit information is categorized into low, finding explicit information is categorized very high, and finding sinonym and antonym is categorized in to very high and 2) the reading classical mastery is 41,01%. It implies that teaching reading online should be done based on communicative teaching reading principles
CHECKING SIMILARITY IN EFL UNDERGRADUATE STUDENTS’ RESEARCH PROPOSAL I Gede Yoga Permana
Jurnal IKA Vol. 20 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v20i1.43315

Abstract

The current study aimed at identifying the similarity found in undergraduate students’ research working paper. In doing similarity check, a software named Plagiarism X checker was used. A hundred students’ research paper were collected and similarity checked. The result showed that the similarity identified in students work is 22.18% which falls into medium category. The highest percentage of similarity is found in the background of study (13.86%) followed with theoretical review (5.22%) and research method (3.08%). In background of study, the highest percentage of similarity is 34% that belongs to medium level. Meanwhile in theoretical review and research method the similarity is less than 15% that indicates a small level. Some papers were identified contain a stolen paragraph because the use of exact same words with the original sources without any process of editing. Discussion and suggestions are further presented.
LANGUAGE FUNCTION AND CHOICE IN CLASSROOM LANGUAGE USED BY EFL TEACHER IN SMP NEGERI 2 GIANYAR Kadek Yunita Dewi; Luh Putu Artini; Luh Gede Eka Wahyuni
Jurnal IKA Vol. 20 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v20i1.43437

Abstract

This study aimed to describe an analysis of language function and choice toward classroom language used by the EFL teacher in SMP Negeri 2 Gianyar. This study is descriptive qualitative research. The subject of this study is one EFL teacher, and the object of this study is classroom language implemented by one of the English teachers in SMP Negeri 2 Gianyar during distance learning. This study used one instrument with a checklist table and Chamot and O’Malley’s theory about academic language function to answer the research question. The study’s conclusion was used as guidance of the prospective teacher and EFL teacher to improve them in using many kinds of language functions during the learning process. The result showed that the EFL teacher in SMP Negeri 2 Gianyar often used five language functions: seeking information, explaining or informing, persuading, solving the problem, and greeting. 
TINGKAT MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 4 DENPASAR YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI PADA MASA PANDEMI COVID – 19 I Gede Putra Pujiharsa; I Keut Iwan Swadesi; I Ketut Sudiana
Jurnal IKA Vol. 20 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v20i1.45978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat minat dan tingkat motivasi peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler Bola Voli pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatannya adalah surveyresearch(penelitian survei), jumlah sampel sebanyak 25 peserta didik. Instrumen penelitian yaitu : kuesioner minat dan kuesioner motivasi. Analisis data menggunakan uji konversi/interval katagori Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) terdapat tingkat minat yang sangat tinggi ini ditunjukan dari mean (rata-rata) skor minat pada konversi/interval katagori sebesar 97,56 berada diantara  kreteria X ≥ Mi + 1,5 Sdi, interval nilai X ≥ 97,50, katagori sangat  tinggi, (2) terdapat tingkat motivasi sangat tinggi ini ditunjukan dari mean (rata-rata) skor minat pada konversi/interval katagori sebesar 102,60 berada diantara  kreteria X ≥ Mi + 1,5 Sdi, interval nilai X ≥ 97,50, katagori sangat  tinggi. Kesimpulannya terdapat tingkat minat dan dan tingkat motivasi yang signifikan peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler Bola Voli pada masa pandemi Covid-19.
ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMAN 2 SINGARAJA I Gede Mardana
Jurnal IKA Vol. 20 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v20i1.45980

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisis evaluasi ketercapaian pelaksanaan pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19 di SMAN 2 Singaraja pada aspek: a) partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran daring (online), b) flatform yang digunakan selama pembelajaran daring, c) kualitas jaringan, d) waktu diskusi selama pembelajaran, e) hasil belajar, dan f) pendapat responden mengenai pelaksanaan proses pembelajaran daring pada semester selanjutnya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey yang dilakukan secara online. Data dikumpulkan melalui kuesioner terhadap 90 responden (siswa = 60 orang dan guru = 30 orang). Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan Menunjukan: a) partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran daring (online) sangat tinggi yaitu sebesar 97%; b)flatform yang digunakan selama pembelajaran daring dengan  google classroom 90%, Wa 8% dan zoom meet 2%; c) kualitas jaringan selama pelaksaan pembelajaran daringdirespon sangat baik 2%, baik 25%, cukupbaik 61%, dan kategori tidak baik 12%, d) ketersediaan  waktu diskusi selama pembelajaran daring dilaksanakan sebesar 83% dan yang memberikan jawaban tidak yaitu 17 %; e) hasil belajar siswa selama pelaksanaan pembelajaran daring: 2% tergolong sangat baik, baik 77%, cukup baik 21%, dan tidak baik sebesar 0%, f) pendapat responden mengenai pelaksanaan proses pembelajaran daring pada semester selanjutnya yaitu 90% respondenkembali kepembelajaran tatap muka sedangkan 10% responden menyukai pembelajaran daring.
PENGARUH PELATIHAN SKIPPING DUA KAKI DAN AKSELERASI SPRINT TERHADAP KEMAMPUANMENGGIRING BOLA DAN KETEPATAN SHOOTING PADA SEPAKBOLA I Putu Mahanggara; I Ketut Sudiana; Made Agus Dharmadi
Jurnal IKA Vol. 20 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v20i1.45982

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan pengaruh pelatihan skipping dua kaki dan akselerasi sprint terhadap kemampuan menggiring bola dan ketepatan shooting pada sepakbola, 2) perbedaan pengaruh pelatihan skipping dua kakidengan kelompok kontrol terhadap kemampuan menggiring bola dan ketepatan shooting pada sepakbola, 3) perbedaan pengaruh pelatihanakselerasi sprint dengan kelompok kontrol terhadap kemampuan menggiring bola dan ketepatan shooting pada sepakbola. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experimental). Subyek penelitian berjumlah 45 orang ditentukan dengan teknik ordinal pairing. Teknik analisis data menggunakan manova taraf signifikansi 0,05. Instrumen penelitian menggunakan tes dribbling untuk mengukur kemampuan menggiring bola dan tes shooting ke sasaran untuk mengukur keterampilan shooting. Hasil penelitian menunjukkan: 1) tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode pelatihan skipping dua kaki dan akselerasi sprint terhadap kemampuan menggiring bola dan ketepatan shootingpada peserta sepakbola dengan nilai sig (0.676) > α (0,05),dan nilai sig shooting (0,299) > α (0,05), 2) Adanya perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode pelatihan skipping dua kaki dengan kelompok kontrol terhadap kemampuan menggiring bola dan ketepatan shooting pada peserta sepak bola nilai sig (0.042) > α (0,05), dan nilai sig shooting (0.005) < α (0,05), 3)  Adanya perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode pelatihanak selerasi sprint dengan kelompok control terhadap kemampuan menggiring bola dan ketepatan shooting pada peserta sepakbola nilai sig (0.04) > α (0,05),dan nilai sig shooting (0.042) < α (0,05).  Simpulan dari penelitian ini: 1) Tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan terhadap hasil kemampuan menggiring bola dan ketepatan shooting pada peserta yang mendapatkan pelatihan skipping dua kaki dan akselerasi sprint, 2) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan terhadap hasil kemampuan menggiring bola dan ketepatan shooting pada peserta yang mendapatkan pelatihan skipping dua kakidengan kelompok kontrol, 3) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan terhadap hasil kemampuan menggiring boladan ketepatan shooting pada peserta yang mendapatkan pelatihan akselerasi sprint dengan kelompok kontrol. Disarankan kepada pembina/pelatih olahraga dapat menggunakan metode pelatihan skipping dua kaki dan akselerasi sprint sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola dan ketepatan shooting pemain sepakbola.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 21 No. 1 (2023) Vol. 20 No. 2 (2022) Vol. 20 No. 1 (2022) Vol 19, No 2 (2021): September Vol. 19 No. 2 (2021) Vol. 19 No. 1 (2021) Vol 19, No 1 (2021): Maret Vol 18, No 2 (2020): September Vol. 18 No. 2 (2020) Vol 18, No 1 (2020): Maret Vol. 18 No. 1 (2020) Vol. 17 No. 2 (2019) Vol 17, No 2 (2019): September Vol 17, No 1 (2019): Maret Vol. 17 No. 1 (2019) Vol 16, No 2 (2018): September Vol. 16 No. 2 (2018) Vol. 16 No. 1 (2018) Vol 16, No 1 (2018): Maret Vol 15, No 2 (2017): September Vol. 15 No. 2 (2017) Vol 15, No 1 (2017): Maret Vol. 15 No. 1 (2017) Vol 14, No 1 (2016): Edisi Maret 2016 Vol. 14 No. 1 (2016) Vol 11, No 2 (2013): September, 2013 Vol. 11 No. 2 (2013) Vol. 11 No. 1 (2013) Vol 11, No 1 (2013): Maret Vol. 8 No. 2 (2010) Vol 8, No 2 (2010) Vol. 8 No. 1 (2010) Vol 8, No 1 (2010) More Issue