cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
laila nur avika
Contact Email
fkipuijember@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnaleducazione@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling
Published by Universitas Islam Jember
ISSN : 23546263     EISSN : 26544814     DOI : doi.org/10.56013/edu.v12i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education
Jurnal ini dikelolah oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Jember. Jurnal ini menerbitkan hasil-hasil karya inovasi dosen guru di Indonesia dalam mempublikasikan produk ilmu pengetahuan, pembelajran dan bimbingan dan konseling bagi masyarakat luas membutuhkan kemajuan kehidupan melalui sharing knowledge antara para akademisi. Jurnal educazione dilengkapi dengan ISSN: 2354-6263.
Arjuna Subject : -
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue " Vol 6, No 1 (2018): JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan Konseling" : 1 Documents clear
EXPLORING EFL STUDENTS’ WRITING DIFFICULTIES: FROM DIMENSIONS TO ERRORS Nugraheni, Dyah Ayu; Basya, Dihliza
JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling Vol 6, No 1 (2018): JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan Konseling
Publisher : FKIP Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.859 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi kesulitan mahasiswa dalam menulis yang akan diteliti melalui dimensi writing dan eror yang banyak dihadapi oleh mahasiswa dalam mata kuliah Essay Writing. Penelitian deskriptif dengan desain explanatory digunakan sebagai metode dalam penelitian ini untuk menginvestigasi kesulitan mahasiswa dalam menulis yang akan dianalisis dari nilai menulis dan konstruksi kalimat di dalam esai sebab-akibat. Secara purposive, sebanyak 25 mahasiswa semester empat yang mengikuti mata kuliah Essay Writing menjadi subjek dari penelitian ini. Tes Menulis Esai (EWT) digunakan untuk memperoleh data tulisan mahasiswa. Hasil dari pengumpulan data berbentuk nilai menulis mahasiswa yang dibandingkan dari lima dimensi mahasiswa yaitu (isi, organisasi, struktur bahasa, kosakata, dan aturan bahasa tertulis) and analisis eror pada level kata dan kalimat. Eror yang sudah dianalisa kemudian diklasifikasi berdasarkan tipe error. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dimensi menulis mahasiswa berada pada poin 2-3 berdasarkan rubrik penilaian yang berarti bahwa mahasiswa masih berada pada tingkat penulis dasar dan bawah dasar. Selain itu, eror yang banyak ditemukan dalam esai meliputi penulisan huruf kapital, tanda baca, kalimat tanpa subjek atau predikat, ejaan, persetujuan subjek-predikat, kalimat tidak efektif karena penerjemahan langsung dari Bahasa Indonesia, pemilihan kata, kata benda, kata depan, predikat, kata sifat, artikel, susunan kata, kalimat pasif, dan kepemilikan (‘s). Hasil dari penelitian ini bisa menjadi data dasar bagi guru/dosen untuk mengetahui kesulitan-kesulitan mahasiswa dalam menulis secara menyeluruh dari dimensi menulis dan tipe-tipe eror dan selanjutnya untuk membantu mahasiswa menulis lebih baik. Kata kunci: kesulitan menulis, dimensi menulis, analisis error, menulis esai

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2024): Mei Vol. 11 No. 2 (2023): November Vol. 11 No. 1 (2023): Mei Vol. 10 No. 2 (2022): November Vol. 10 No. 1 (2022): Mei Vol. 7 No. 2 (2019): November Vol. 7 No. 1 (2019): Mei Vol. 6 No. 2 (2018): November Vol. 6 No. 1 (2018): Mei Vol 6, No 1 (2018): JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2017): November Vol 5, No 1 (2017): EDUCAZIONE Vol. 5 No. 1 (2017): Mei Vol. 4 No. 2 (2016): November Vol. 4 No. 1 (2016): Mei Vol. 3 No. 2 (2015): November Vol. 3 No. 1 (2015): Mei Vol. 2 No. 2 (2014): November Vol. 2 No. 1 (2014): Mei Vol. 1 No. 1 (2013): November More Issue