Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab

imtiyaz
Website

Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

ISSN : 25990659 EISSN : 26570742 DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

IMTIYAZ : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab is a scientific publication media that contains Islamic sciences to support the development of Islamic knowledge. This journal is published two times a year in June and December by State Institute for Islamic Studies (IAIN) Bengkulu.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama

Articles 10 Documents

Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2017): Juni" : 10 Documents clear

الإستراتيجية التسويقية بمراكز الدورة اللغوية (دراسة حالات فى الدورات العربية المكثفة بباري, كاديري) Akhiruddin Akhiruddin
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

بنشر العالم التعليمية فكان فيه المنافسة بين المركز التعليمي بعضها مع بعض لنيل العملاء. سوف يحاول على قدرة امكانه ليكون لايقا و جيدا و مطابقا برغبات و احتياجات من العملاء التعليمية يعنى الطلبة. وذالك لا يمكن ان نفصلها عن الاستراتيجية التسويقية المقدمة، لان الخدمة التعليمية على شكل غير مادي ولا يذق العملاء على منفعته حينئذ فلذالك لا بد أن صممه على شكل جيد و اعطاء شيئ جديد ومتفرق ليكون كاساس تمايز.

دليل الآباء في تسمية الأبناء بين مُرَاعاةِ الشَّرْعِ وَمُتَطَلّبات الذَّوقِ والعَصْرِ محمد يحيى قايد الدريب
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

يتناول هذا المقال موضوع "تسمية الأبناء" لدى عامة الـمسلمين، مع اقتراح قوائم من الأسـماء للذكور والإناث. وهو عبارة عن خلاصة لما يناهز عشر سنوات من التجربة العمليّة في ميدان الاستشارات الـمتعدّدة التي جاءتني أثناء عملي في سلطنة بروناي دار السلام، محاضرا في مركز تنمية العلوم واللغات وكليّة اللغة العربيّة بجامعة السلطان الشريف علي الإسلاميّة. إنّ الهدف الأسمى الذي يسعى إلى تحقيقه هذا المقال هو تحقيق نوع من التقارب والوحدة في الأسماء الإسلاميّة، وحثّ الناس أيضًا على مزيد من الحرص عند اختيار الأسماء لأبنائهم، وإرشادهم إلى ذلك باقتراح بعض الأمثلة والنماذج الصحيحة والمناسبة. وقد مرّ بي الكثير جدّا من المواقف العمليّة على صعيد تسمية الأبناء، ورأيت مدى الحرص والرّغبة والحب لدى عموم المسلمين، ولا سيما في أرخبيل الملايو على تسمية أبنائهم، الذكور والإناث، بأسماء عربيّة إسلاميّة، جميلة ومناسبة، تدلّ على البركة والخير والفضل والتفاؤل والنور والصلاح، أو تحمل معاني ومضامين دينيّة إسلاميّة.

إنخفاض رغبة الطلبة في مشاركة الأنشطة اللغوية في قسم التعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية بنجكولو Fafhila Suskha
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

أما الأهداف من هذا البحث، فلكشف المعرفة عن الأنشطة اللغوية قامت في كلية التربية والتدريس بالجامعة الإسلامية الحكومية بنجكولو. لكشف المعرفة عن الأسباب التي تثير على قلة رغبة الطلبة على هذه الأنشطة اللغوية. لكشف المعرفة عن استراتيجية في رفع رغبة الطلاب على المشاركة الأنشطة اللغوية في كلية التربية والتدريس بالجامعة الإسلامية الحكومية بنجكولو. كانت الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي البحث الوصفية التحليلية بالمنهج الكيفي. وأسلوب جمع البيانات لهذا البحث بالملاحظة والمقابلة والوثائق. وكان نتائج من هذا البحث هي (1). الأنشطة اللغوية لمجلس تعليم العربية يحتوي: أنشطة التعلم كل يوم السبت، الأنشطة الأسبوعية العربية، الأنشطة تقديم المفردات.(2). الأسباب التي تثير على قلة رغبة الطلبة على هذه الأنشطة اللغوية لمجلس تعليم العربية يحتوي: أساليب التدريس المحاضرة والمناقشة فقط فإنه يسبب بالملل، لايوجد المنهج واضحا في مجلس اللغة العربية فيسبب الفشل في التوصل الغرض هذه الأنشطة، علاقة بين المعلم مع الطلبة قلة الإهتمام، علاقة بين الطلبة مع الطلبة كثير لا يدخل يؤثر على الطلبة الآخرين، عدم إنضباط في الوقت، لايوحد وسائل الإعلام للتعلم، وقت التعلم كثير من الطلبة الذين عادوا الى ديارهم، أحوال البناء وترتيب الغرفة كانت حرارة. (3). استراتيجية في رفع رغبة الطلبة على المشاركة للأنشطة اللغوية لمجلس تعليم العربية يحتوي على: لحل أساليب التدريس

العقل: مكانته وضوابط الاستدلال به في ضوء القرآن والسنة Makky Klaina
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

الغرض من هذا البحث بيان مكانة العقل وما يتصل به من ضوابط الاستدلال في ضوء القرآن والسنة النبوية الشريفة، وبالعودة إلى أقوال المفسرين والمحدثين لتوضيح المسألة أكثر. ولم يكن الهدف منه جعله موضوعا عقليا بحتا، لأن ذلك من شأن الدراسات المنطقية التي لم نشأ الخوض فيها هنا.وتبرز أهمية هذا البحث في تسليط الضوء على هذا المجال لإبراز الجوانب التي يدخل فيها استعمال العقل، والتمييز بين مستويات الحقائق التي يمكن الوقوف عليها، وكيف أن الإسلام أفسح المجال للعقل، وبين ما لا يدخل فيه، وما يجب اجتنابه من منغصات تؤدي إلى سوء استعماله.

آثر القران الكريم فى اللغة العربية Nur Hidayat
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

مما لا شك فيه أن أول ما يجب على من يدخل في الإسلام هو تعلم اللغة العربية لإقامة دينه وصحة عبادته. فأقبل الناس أفواجاً على تعلم اللغة العربية لغة القرآن الكريم، ولولا القرآن الكريم لم يكن للغة العربية هذا الانتشار وهذه الشهرة.‏ ولم يزل المسلمون يقبلون عليه ويتلونه حق تلاوته آناء الليل وأطراف النهار، حتى صاروا بفضل القرآن خير أمة أخرجت للناس، ينطقون لغة واحدة عربهم وعجمهم، وكان بذلك جامعاً للعرب والمسلمين على لغة قريش وما يقاربها، وليس بينهم هذا التفاوت والاختلاف في اللهجات كما كان قبل نزول القرآن، وبذلك دخلوا في مرحلة تاريخية فريدة هي توحد لغتهم وألسنتهم فيما بين بعضهم البعض بل وعلى مر العصور وكر الدهور.

النظرية الإشارية و التصورية Ernawati Ernawati
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Kontekstual dapat diartikan sebagai makna kata atau leksem yangberada pada suatu uraian atau kalimat yang dapat mengandung atau menambah kejelasan makna, yang dipengaruh oleh situasi, tempat, waktu, lingkungan penggunaan kata tersebut. Artiny, munculnya makna Kontekstual bisa disebabkan oleh situasi, tempat, waktu, dan lingkungan. Makna Konseptual sama artinya dengan makna denotatif. Makna Denotatif adalah makna asli atau sebenarnya yang dimiliki sebuah kata, sehingga makna denotatif sama dengan makna leksikal.Makna leksikal adalah makna leksem atau kata yang diartikan ketika tidak dipengaruhi konteks atau saat leksem tersebut berdiri sendiri makna konseptual adalah makna yang sebenarnya, asli, polos, lugas, tidak tergantung pada konteks, masih merujuk pada acuan dasar sebuah kata. Makna konseptual secara gampang dijelaskan sebagai makna yang ada didalam kamus. Makna konseptual juga berarti makna denotatif, makna referensial, dan makna leksikal

تطبيق منهج تعليم اللغة العربية في مدرسة بني هاشم الابتدائية الإسلامية في ضوء المنهج K13 (دراسة حالات) Nur Hariyanto
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

وضعت هذه المدرسة المنهج بنفسها ولم تستخدم المنهج من وزارة التربية الوطنية هذا البحث ويصنف البحث من أسئلة البحث تشتمل على الأهداف والمحتوى والطريقة والتقويم من خلال تعليم اللغة العربية ومناقشة عن التقويمية في ضوء المنهج K13 ويستهدف إلى وصفية دراسة تحليلية عن منهج تعليم اللغة العربية في مدرسة بني هاشم الابتدائية الإسلامية سينجوساري مالانج. مدخل البحث ومنهجه لتحقيق إستنتاج البحث فيستخدم الباحث البحث الوصفي بالمدخل الكيفي بأساليب جمع البيانات بالمقابلة والملاحظة والوثيقة وبعد معرفة الإستنتاج من البيانات سيأتي الباحث بالتقويم في ضوء المنهج K13. الخلاصة من نتائج البحث، الأولى: أهداف تعليم اللغة العربية في مدرسة بني هاشم في ضوء المنهج K13 تختلف لأن أهداف في المدرسة هي لتحقيق إنسان أولو الألباب وأما أهداف لدى المنهج K13 هي فهم المعرفة والمفاهيم الأساسية العامة. الثانية: محتوى تعليم اللغة العربية في المدرسة يختلف مع المنهج K13 لأن المعلم يكتب المواد التعليمية بنفسه ويجعل المنهج معيارا لكتابة المواد التعليمية المتعلقة مع المصطلاحات الدينية الإسلامية في مجال العقيدة والأخلاق مثل "الله مالك وصفات القائد وخصائص القائد الإسلامي" وأما محتوى تعليم اللغة العربية عند المنهج K13 قرر من وزارة التربية الوطنية ويشتمل على الموضوعات القاربة بأنشطة الطلبة اليومية العامةمثل"في غرفة الجلوس والمذكرة وفي الحديقة والألوان". الثالثة: طريقة تعليم اللغة العربية في مدرسة بني هاشم غير موافقة لأن طريقة في المدرسة تركز فى دور معلم اللغة العربية في إبداع وإبتكار وطبعا للمحتوى الإبتداءي تستخدم الطريقة operasional konket وأما طريقة تعليم فلدى K13 متوفرة من خلال سمعية وشفهية والكتابة والقراءة .K13

دور مركز "جاء الحق" في تنمية اللغة الاجنبية لترقية مهارة الطلاب في الكلام باللغة العربية Muhammad Hidayaturrahman
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

إلى التواصل مع الآخرين والتعبير عن الذات : كالقراءة والكتابة والمحادثة والاستماع ، فهي تنمي في من يدرسها فهم الدين الإسلامي والقدرة على الاطلاع على الثقافة العربية. ومدرسة "جاء الحق" الثانوية الإسلامية تهتم بتعليم اللغة العربية أكثر من اللغة الإنجليزية. فلهذا، أقامت شؤون الطلاب "معهد جاء الحق لتنمية اللغة الأجنبية"، ولكن بالأسف الشديد أن الطلاب في هذه المدرسة يتحدثون بالإنجليزية أكثر وأحسن من اللغة العربية. أما أهداف هذا البحث فهي لمعرفة العوامل المؤثرة التي تواجهها الطلاب في تعليم اللغة العربية ومهارتهم في الكلام باللغة العربية ، وما الطريقة المستخدمة في تنفيذها. وأما النتيجة من البحث الذي قام به الباحث فيدرك الباحث أن مدرّسي اللغة العربية في هذه المدرسة لم يجدوا في اللغة العربية، ووسائل تعليم اللغة العربيه فيها قليلة. الكلمة الرئيسة : دور، معهد جاء الحق لتنمية اللغة الأجنبية، مهارة الكلام.

الألفاظ العربية المقترضة في اللغة الإندونيسية Yenni Patriani
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

The Assimilation of Arabic Words into Bahasa Indonesia. The Arabic language has been really popular with its beauty. The present paper, theoretically, is aimed at describing the assimilation two languages, Arabic and Bahasa Indonesia. To learn Arabic language means to learn and to master this language comprehensively in any linguistic sides. For Indonesian people, learning Arabic language is not so easy and simple process. It is because there are many different linguistic systems between Bahasa Indonesia and the Arabic language including their phoneme, word order, structure of sentence, and also their meaning. On the other hand, the linguistic assimilation of both languages has done when the process occurs naturally. In any situation, many Indonesian speakers unconsciously use and adopt the Arabic vocabularies with Indonesian speech based on its spelling and linguistic system

مميزات تعدد اللغات في بناء عالم محمد أزهر
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2017): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

The Advantages of Multilingualism in Building a World. This paper is aimed at describing multilingualism In India, a country known with multilingual and multicultural people. India is the most multilingual country in the world and it is the second largest country with a population of more than 17 percent of the world's population. Knowing two or more than two languages becomes the need for communication among speech communities as well as individuals. Defined as an occurrence regarding an individual speaker who uses two or more languages, multilingualism basically arises due to the need to communicate across speech communities. Multilingualism is not a rare but a normal necessity across the world due to globalization and wider cultural communication. Also it is not a recent phenomenon; it was prevalent in the ancient time also. This means that the perspective of global citizenship has achieved a remarkable achievement. There is no doubt in history that India is one of the oldest civilizations and a source of other civilizations in the world and draws the attention of researchers, and is of great importance at the global level

Page 1 of 1 | Total Record : 10

Filter by Year

2017 2017

Filter By Issues

All Issue Vol 7, No 1 (2023): Juni Vol 6, No 2 (2022): Desember Vol 6, No 1 (2022): Juni Vol 5, No 2 (2021): Desember Vol 5, No 1 (2021): Juni Vol 4, No 2 (2020): Desember Vol 4, No 1 (2020): Juni Vol 3, No 2 (2019): Desember Vol 3, No 1 (2019): Juni Vol 2, No 2 (2018): Desember Vol 2, No 1 (2018): Juni Vol 1, No 1 (2017): Juni More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Achmad Ja'far Sodik

Contact Email
sodik@iainbengkulu.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bengkulu,

Bengkulu

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Achmad Ja'far Sodik

Contact Email sodik@iainbengkulu.ac.id

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota bengkulu, Bengkulu INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Achmad Ja'far Sodik

Contact Email
sodik@iainbengkulu.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bengkulu,

Bengkulu

INDONESIA