cover
Contact Name
Riyan Maulana
Contact Email
riyanspersonal@gmail.com
Phone
+6285260386296
Journal Mail Official
jiemstmik@gmail.com
Editorial Address
Jeulingke, Syiah Kuala, Banda Aceh City, Aceh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Journal Informatic, Education and Management (JIEM)
ISSN : -     EISSN : 27160696     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Perkembangan ilmu pengetahuan terkait dengan teknologi, informasi dan komunikasi baik secara teoritis maupun empiris terbukti sudah memberikan dampak positif bagi berbagai sisi kehidupan masyarakat. Perkembangan ilmu Bidang Teknologi Informasi Dan Komunikasi sudah banyak memberikan manfaat bagi peningkatan efektifitas dan efisiensi dalam berbagai kegiatan berbagai bidang ilmu. Kategori Jurnal TIK menghasilkan berbagai produk seperti; Produk Hardware (Perangkat Keras), Produk Software (Perangkat Lunak), IT Security (Keamanan TIK), Mobile, Storage (Penyimpanan), dan Networking(Jaringan). Demikian pula halnya dengan ilmu Teknologi Informasi Dan Komunikasi dapat memberikan kontribusi bagi kemudahan pelaksanaan tugas-tugas administasi baik dilembaga pemerintah maupun non pemerintah. Hingga saat ini, penelitian terkait dengan Teknologi Informasi Dan Komunikasi sudah banyak dilakukan oleh akademisi, praktisi maupun peneliti yang konsen terhadap bidang ilmu tersebut. Namun tidak semua hasil penelitian dapat dipublikasikan dalam jurnal ilmiah. Kehadiran Journal Informatic, Education And Management (JIEM) tidak hanya bermaksud untuk mempublikasikan hasil kajian empiris dan teoritis terkait dengan system informasi, system komputer, pendidikan, dan manajemen. Tetapi lebih dari itu, JIEM menjadi salah satu sarana diseminasi hasil penelitian yang berkaitan dengan ketiga bidang ilmu tersebut.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 11 Documents
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY" : 11 Documents clear
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINAR DUA VARIABEL MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) Junaida
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.195 KB)

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Mendapat Pengajaran Dengan Menggunakan Numbered Heads Together (NHT) Pokok Bahasan SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL. Sampel Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Semua Siswa Kelas X IPA 1 Dengan Jumlah Siswa 20 Orang Yaitu Kelas Yang Diberi Pengajaran Dengan Menggunakan NHT. Pengaruh Numbered Heads Together (NHT ) Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Belajar Siswa Diketahui Dari Kemampuan Siswa Menjawab Dan Pengamatan Aktivitas Sesudah Proses Belajar Mengajar Dengan Mengunakan Numbered Heads Together (NHT). Alat Pengumpul Data Adalah Soal Essey Yang Berjumlah 5 Soal,Pengamatan Aktifitas Dan Jurnal Pada Setiap Siklus. Pengajaran Dengan Menggunakan Numbered Heads Together (NHT) Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Siklus Pertama Tingkat Keberhasilan Siswa 55 % Dan Pada Siklus Kedua Tingkat Keberhasilannya 75 % Siswa Juga Tampak Menarik Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Numbered Heads Together (NHT). Karena Strategi Ini Selain Mempermudah Guru Dalam Menyajikan Materi Pelajaran Juga Dapat Memberi Pembelajaran Dalam Bersikap Dan Mengeluarkan Pendapat, Model Ini Dapat Memotivasi Siswa Untuk Mengikuti Pelajaran, Khususnya Selama Proses Belajar Mengajar Berlangsung. Hal Ini Disebabkan Karena Numbered Heads Together (NHT) Memiliki Kelebihan Dalam Hal Membangkitkan Semangat Belajar

Page 2 of 2 | Total Record : 11