cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Khusniyati Sururiyah
Contact Email
alghazali@stainupwr.ac.id
Phone
+6287728622005
Journal Mail Official
sitikhusniyati@stainupwr.ac.id
Editorial Address
Jl. Pahlawan No.05, Rw. I, Kledung Kradenan, Kec. Banyuurip, Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah 54171
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
Al Ghazali: Jurnal Kajian Pendidikan Islam dan Studi Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Purworejo
ISSN : -     EISSN : 25992724     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Al Ghazali merupakanJurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) STAINU Purworejo. Jurnal ini fokus pada studi kajian teoritis dan kritis seputar pendidikan islam. Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun, setiap bulan Juni dan Desember. Jurnal ini berisi kajian ilmiah baik berupa kajian pustaka atau penelitian lapangan, kajian teoretis maupun kajian kritis yang meliputi beberapa ranah kajian sebagai berikut: 1. Pendidikan agama islam secara umum 2. Problematika Pendidikan Agama Islam 3. Manajemen Lembaga Pendidikan Islam 4. Metodologi Pembelajaran PAI 5. Eavluasi Pembelajaran PAI 6. Kurikulum PAI 7. Kebijakan seputar PAI 8. Media Pembelajaran PAI 9. Pengembangan Materi PAI 10. Dan masalah lain seputar pendidikan agama islam
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali" : 8 Documents clear
URGENSI PERAN ORANG TUA DALAM MEMBINA BUDI PEKERTI PADA ANAK (Telaah Surat Luqman Ayat 12-24) LULUK LUSIANA ARIFA; Eka Susilawati; Moh Faruk; Nurul Laily
Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v4i2.256

Abstract

The purpose of this research In this study to determine the urgency of the role of parents in fostering character in children. This research method uses a qualitative approach with a descriptive type. The results of this study indicate that parents are mother figures who gave birth to their children and fathers who are of the same birth are most importantly similar to their children both physically and in behavior. And it is parents who have a very important role in shaping the character of children so that they have character, respect each other, be honest, polite, have responsibility, be kind, friendly, and obey the rules. The problem in this study is that parents do not understand the importance of character building for children and assume that character building is only in formal education (schools) and children are not paid enough attention or are not educated optimally so that children have bad characters. Unfavorable characters such as speaking impolitely, lack of care for fellow friends, dishonest with parents and lack of respect for elders. The need for spirituality is the need to maintain faith, restore faith, fulfill religious obligations, and to balance one's intellectual and emotional abilities, so that with this ability will help realize the complete human person. Spiritual intelligence is the main potential that parents must pay attention to so that children experience proper development. Parents often ignore the spiritual development of preschool age children because they think that preschool age is just a playing age so that their spiritual development has not become a priority. Emotional and spiritual intelligence is very important in and for human life. Efforts in developing this intelligence must start from parents, because parents are the first to be recognized by people as a child, parents are the first madrasa for their children.
KONTRIBUSI PROGRAM KEAGAMAAN DALAM MENDUKUNG PENCAPAIAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMAN 7 PURWOREJO Prawidya PL Lestari
Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i1.286

Abstract

Abstract Strengthening morals is a very important thing to do as is the importance of moral values ​​as human survival. The existence of religious programs in schools is a means for fostering students' morals. In addition, the achievement of character education in schools must also always need to be improved continuously. Because the future of the nation and state always depends on how the education is implemented. SMAN 7 Purworejo is a public school that has a vision, namely the realization of people who have noble character, achievement, culture, care for the environment and have a global perspective. SMAN 7 Purworejo has goals including making school members religious, both in the school environment and in the community, instilling noble character with exemplary patterns by all school members, making school citizens disciplined, and so on. The purpose of this study is to describe the religious programs that exist in SMAN 7 Purworejo, as well as the contribution of religious programs in supporting the achievement of character education at SMAN 7 Purworejo. This research is a field research, where the author goes directly to the field that will be investigated to find out the factors and problems that exist, with an analytical method in the form of a descriptive method, which describes the data in fact or what it is through the exposure of words, as well as a deductive method. namely by connecting the data with research theory for later analysis. The conclusion of this study is that the program implemented at SMAN 7 Purworejo in the context of achieving character education is divided into two, namely in schools such as tartil classes, kultum, student studies, qiroah, PHBI, and others. Then in the dormitory, such as recitations, reading sholawat al-barpromise, studies of fiqh books, habituation to pray in congregation, and also sunnah fasting. The contribution of religious programs in supporting the achievement of character education at SMAN 7 Purworejo is as a means to realize the vision of SMAN 7 Purworejo itself, namely the realization of people who have noble character, achievement, culture, care for the environment and global insight.
REKONSTRUKSI ATAS RELASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB MELALUI SUDUT PANDANG SOSIAL Muhammad Zaairul Haq Haq
Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i1.308

Abstract

Penelitian ini berupaya untuk mengkaji terkait penguatan relasi pendidikan agama islam dan bahasa Arab sebagai suatu struktur keilmuan terpenting dalam komunitas akademisi muslim di perguruan tinggi islam di Indonesia. Ide penelitian ini berangkat dari realitas pendidikan dan sosial yang ada yang cenderung masih melihat secara tidak wajar hubungan tersebut bahkan dengan mengatasnamakan kepentingan satu agama tertentu yaitu islam. Dengan menggunakan pendekatan teori-teori manajemen pendidikan dan sosial yang ada peneliti berupaya untuk melakukan konstruksi nalar kritis terhadap fenomena ini yang kemudian diharapkan dapat memberikan kontribusi positif baik kecil maupun besar. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pola hubungan pendidikan agama islam dan pendidikan bahasa Arab di masa kini masih penting untuk dikuatkan dan rekonstruksi perlu dilakukan khususnya dalam merespon kebutuhan-kebutuhan baru yang strategis dan bermanfaat dalam lingkup pendidikan yang luas. Penguatan hubungan pendidikan agama islam dan pendidikan bahasa arab menemukan momentumnya pada perubahan sosial menuju masyarakata automasi seperti sekarang ini.
TRADISI ISLAM NUSANTARA SEBAGAI CERMIN MODERASI ISLAM MAYSARAKAT NU KABUPATEN TEMANGGUNG Hafif Hafif
Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i1.276

Abstract

Islam Nusantara merupakan model pemikiran, pemahaman dan pengamalan ajaran-ajaran Islam yang dikemas melalui pertimbangan budaya atau tradisi yang berkembang di wilayah Asia Tenggara (tetapi kajian ini dibatasi pada Indonesia), sehingga mencerminkan identitas Islam yang bernuansa metodologis. Identitas ini ketika disosialisasikan di kalangan umat Islam, khususnya para pemikirnya direspons dengan tanggapan yang kontroversial: ada yang menolak identitas Islam Nusantara itu karena Islam itu hanya satu, yaitu Islam yang diajarkan oleh Nabi. Sebaliknya, banyak pemikir Islam yang menerima identitas Islam Mujamil Qomar 199 el Harakah Vol.17 No.2 Tahun 2015 Nusantara itu. Bagi mereka, Islam hanya satu itu benar secara substantif, tetapi ekpresinya beragam sekali, termasuk Islam Nusantara. Islam ini ditampilkan (dipikirkan, dipahami dan diamalkan) melalui pendekatan kultural. Hasilnya melahirkan model pemikiran, pemahaman dan pengamalan ajaran-ajaran Islam yang ramah, moderat, inklusif, toleran, cinta damai, harmonis, dan menghargai keberagaman. Keberagamaan Islam demikian ini terjadi lantaran perjumpaan Islam dengan budaya (tradisi) lokal, khususnya Jawa, yang biasa disebut akulturasi budaya. Nyadran adalah Islam Indonesia patut menjadi contoh cara berislam yang demikian. Model Islam yang serba menyejukkan ini perlu dipublikasikan secara internasional dan diharapkan mampu menggugurkan persepsi dunia bahwa Islam itu penuh kekerasan.
INDONESIA SEBAGAI CENTER POINT MODERASI BERAGAMA Damkha Ulul Fadli
Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i1.277

Abstract

ABSTRAKBangsa Indonesia merupakan bangsa yang multicultural dengan adanya keberagaman baik itu Agama, Ras, Suku, Budaya dan Bahasa sehingga potensi terjadi konflik akan semakin besar. Akan tetapi dengan adanya metode moderasi beragama yang efektitif dan juga dimanis, Bangsa Indonesia mampu menjaga keharmonisan dan kerukunan dalam hidup bermasyarakat. Dengan adanya 3 pilar utama yang harus dimiliki oleh setiap individu disetiap komunitas masyarakat, baik itu pilar pemikiran, harakah, maupun moderasi tradisi, mampu memupuk kesadaran masyarakat tentang keberagaman, sebagai sebuah landasan bijak untuk hidup bermasyarakat.Kata Kunci : Multikultural, Moderasi beragama,
MITOS REBO WEKASAN DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI AGAMA ISLAM Rizal Arifqi
Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Traditional ceremonies are an integral part of the society that preserves them, for people traditional ceremonies are sacred things that have magical elements. Traditional ceremonies carried out by the community are not just routine activities, but have deep and important meanings. This research was conducted using a field study type of research, where the researcher went directly to the place where the tradition was carried out, so that what was written by the researcher actually became a reality in the area. Myth is a form of primordial intellectual expression of various religious attitudes and beliefs. Meanwhile, Rebo Wekasan is a phenomenon that occurs in society due to the intensive acculturation of Javanese culture with Islam. Keywords: Myth, Rebo Wekasan, Psychology
PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN MATERI AL QUR’AN DAN AL HADITS DI SD IT WAHDATUL UMMAH METRO LAMPUNG Dedi Wahyudi; Rahmiyati Rahmiyati; Mutiara Afifah
Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Latar belakang penelitian ini merupakan penerapan strategi croosword puzzle dalam pembelajaran materi terkait Al-Qur’an dan Al-Hadits. Strategi croosword puzzle yang merupakan istilah dari sesuatu strategi dalam bentuk sebuah permainan teka teki silang, dalam pembelajaran yang sangatlah baik serta juga sangatlah menyenangkan dan tidak akan kehilangan esensi belajar yang ketika sedang berlangsung , dan juga pun dalam strategi ini yang menyebabkan partisipasi pada peserta didik yang akan aktif pada sejak awal. Khususnya di SD IT Wahdatul Ummah Metro, Lampung. yang telah menerapkan sistem pembelajaran secara croosword puzzle ini yang bertujuan untuk memberikan pembelajaran dengan adanya suasana yang menyenangkan serta juga mampu menciptakan dan juga memberikan sebuah suasana yang menyenangkan yang berfungsi supaya siswa dan siswi tersebut tidak merasa tegang dan juga dapat mengikuti pembelajaran secara baik dan efesien. Pembelajaran Al-Qur’an dan Al-Hadist ialah sebuah perpaduan yang telah mempunyai dua aktivitas, yang pertama ialah belajar, dan yang kedua ialah mengajar, pada aktivitas belajar ini mempunyai cenderung lebih mendominan pada peserta didik, sementara dari itu salah satu cara untuk mengajar ialah secara intruksional yang dilakukan kepada seorang guru. Pada istilah pembelajaran yaitu rangkuman dari istilah belajar dan mengajar. Kata Kunci: Penerapan, Strategi Croosword Puzzle, Al-Qur’an dan, Al –Hadist. Abstract The background of this research is the application of the crossword puzzle strategy in learning the Qur'an and Al-Hadith. The crossword puzzle strategy, which is a term for a strategy in the form of a crossword puzzle game, is very good learning and also very fun and will not lose the essence of learning while it is in progress, and also in this strategy that causes participation of students who are will be active from the start. Especially at SD IT Wahdatul Ummah Metro, Lampung. who have implemented this crossword puzzle learning system which aims to provide learning with a pleasant atmosphere and is also able to create and also provide a pleasant atmosphere that functions so that students do not feel tense and can also participate in learning well and efficiently. Learning Al-Qur'an and Al-Hadith is a combination that already has two activities, the first is learning, and the second is teaching, in this learning activity tends to be more dominant in students, meanwhile one way to teach is instructional which is done to a teacher. In terms of learning, that is a summary of the terms learning and teaching. Keywords: Application, Croosword Puzzle Strategy, Al-Qur'an and, Al-Hadist.
PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MTS YASPI PAKI Nur Suci Damayanti
Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i1.302

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode index card match dan multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar Al-Qur’an Hadits materi hukum bacaan mad pada siswa kelas VIII C MTs Yaspi Pakis tahun ajaran 2021/2022. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tes tertulis, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode index card match dan multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar Al-Qur’an Hadits materi hukum bacaan mad pada siswa kelas VIII C MTs Yaspi Pakis tahun ajaran 2021/2022. Hal ini dibuktikan dengan hasil pra siklus sebelum menerapkan metode index card match dan multimedia interaktif hanya 13 (46.43%) siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sedangkan yang belum memenuhi KKM sebanyak 15 (53.57%) siswa. Selanjutnya pada siklus I terdapat 17 (60,71%) siswa yang memenuhi KKM dan 11 (39,29%) siswa yang belum memenuhi KKM. Pada siklus II ada 26 (92.86%) siswa yang memenuhi KKM dan 2 (7.14%) siswa yang belum memenuhi KKM. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini dinyatakan berhasil karena telah mencapai batas ketuntasan klasikal sebesar 92,86 dari indikator ketuntasan belajar sebesar 85%.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2023): Vol 6 No 1 Bulan Januari-Juni, 2023 Vol 5 No 2 (2022): Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali Vol 4 No 2 (2021): Juli - Desember 2021 Vol 4 No 1 (2021): Januari - Juni 2021 Vol 3 No 2 (2020): Agustus - Desember (2020) Vol 3 No 1 (2020): Januari - Juni Vol 2 No 2 (2019) Vol 2 No 1 (2019) Vol 1 No 2 (2018) Vol 1 No 1 (2018) More Issue